- 從雲端服務與軟體的成本和公部門的採購預算編列的資本門和經常門差異來設計訂價政策。
- 1:00
- 深夜醒來，有個靈感，關於最近深入參與某高中的排課，引起我對排課演算法的關注。
- 如何改善排課演算法，讓人工負擔減輕，並且避免人的偏見影響課表的品質？
- 一旦課表排出來了，電腦應該可以重演排課的過程，以利教學和檢討。
- 可以運用機器學習的技巧，讓排課系統自我改善嗎？
- 可以用平行處理來加速找出多種課表的方案，並從中依某些價值判斷自動挑選最佳方案嗎？
- 17:30-
- 他們最近去 IKEA 買洗碗槽置物架，今天傍晚送來，竑愷組裝起來，放到洗碗槽上。
- 涵瑄說之前看到媽媽的手因為洗碗槽旁的桌面擺滿了碗盤，以致於沒有穩定的空間可以放置板，容易受傷。有了置物架，可以把碗盤放於置物架上，可以騰出空間來。媽媽就不會受傷了。
- 17:00 我們還沒有下班，她自己開門把剛煮好的四神湯放在桌上。
- 真的很幸福。
- 11:00
- 提出員工自治的理念和實務。自訂薪資結構，讓勞資雙贏。
- 8:30-18:30
- 找出報價的歷史紀錄，研究公部門採購雲端服務的新法 (2013年)
- 許多演算法可以經過訓練，甚至簡明的講解就能讓非資訊專業的人聽得懂。甚至非資訊專業人也可以構想演算法。
- 調課的原理一直被應用在排課的求解過程中。調課目標是找出某一個方案的一個或多個變通方案，然後找出最好的。
- 找出變通方案會運用試誤法。先嘗試某一個可能的變通方案的可行性。當不可行時，再嘗試另一個可能的變通方案，直到找到至少一個變通方案，或確定無解。
- 上述的求解過程，用遞迴定義比較簡潔。遞迴定義可對應遞迴的程式結構與資料結構來實現。
- 6:10
- 怕別人生氣是因為不能堅持原則，或不知道原則。先知約瑟‧斯密說：人在無知中得救是不可能的。人所獲得的祝福，是因為他遵守了那祝福所根據的律法。
- 摩爾門經中所寫下的許多智慧章節不是一個人或一群人的智慧所能想到的，只有透過神的啟發才能得到那偉大的智慧。
- 以早餐的食物顏色為例，不但不同食物有不同顏色，即便是同一種食物的顏色也有許多層次。現今的電腦顏色有 256x256x256 種顏色，只能涵蓋宇宙的一小部份顏色而已。
- 另以三角涵數為例，分享數學原理也縕藏在宇宙萬物中。
- 15:00-
- 下星期三台東支會唐浩洋將來訪，住在我家，到下下週一回台東。
- 曦云和我趁機整頓內務。庫房、客房、主臥、客廳都清理。
- 11:30-12:20
- 課程：總會會長的教訓，戈登‧興革萊會長第15課：神聖的聖職
- 教師：吳冠賢弟兄
- 10:40-11:20
- 主題：永恆婚姻，參考經文：D&C 131, 132
- 教師：彭昌宏弟兄(主日學會長)
- 9:20-10:30
- 演講者：尤懷玉。她講述自己的歸信過程。重點是如何見證摩爾門經的真實性。一旦見證了摩爾門經的真實性之後，二、三十年來，就從來不會缺席安息日聚會了。她也提到今年 FSY 的活動影響了他的兒子努力研讀經文。
- 7:30-9:00
- 曦云和我在聖殿印證為夫妻以來，將近六年了。我們努力查考古今先知們的教導，並努力落實在生活中，以追求神所應許的永恆婚姻的祝福。
- 在這期間，我們接觸到許多成員的家庭，發現他們也朌望永恆婚姻的祝福。可是只有極少數的成員家庭認為獲得了自覺滿意的結果。我們就像尼腓在尼腓一書第一章第一節所說的「...我在一生中看到許多磨難...」。
- 這些磨難最先發生在夫妻之間，然後是親子之間，然後是兄弟之間，以至於普遍的人與人之間。
- 曦云和我常常把福音的教導和我們落實福音的努力做比對，檢討我們祝福的得失和我們生活方式的因果關連。
- 我們也會將別人的經驗拿來當我們的借鏡，希望能幫助我們趨吉避凶。
- 19:30-20:30
- 戈登‧興革萊會長第15課：神聖的聖職
- 14:50-16:50
- 陪曦云和岳母聊天。之後去大園敏盛醫院探望住院的岳父。
- 8:50 從新竹家出發，到台北金華街教堂，與簡玉卿姊妹相談甚歡，中午到附近餐廳用午餐，餐後回到教堂繼續暢談。大致是談如何落實福音在生活中，得到主的祝福。
- 14:00 離開金華街。
- 7:30-8:30
- 摩爾門經的故事，第五章第17格
- 13:30-18:00
- 從國志的一則客服過程中，仔細觀察，然後用逆向軟體工程方法，繪出列印繳款單建立應收帳至銀行對帳到應收款銷帳的流程圖。
- 8:30-12:20
- 仔細觀察，研究提升服務品質，降低服務成本，增進服務時效的方法。
- 13:30
- 陪靜文、國志訪惠文，分析智慧校園需求，並安排排課訓練。
- 7:55 從新竹出發
- 陪靜文、國志訪明德，交流排課經驗。
- 16:30
- 曦云分享布料給她們，準備下週六上服裝製作課程之用。
- 16:00-18:00
- 曦云和我分享福音，及福音應用在生活中的見證。
- 指導竑愷用摩爾門經的故事學習英文。進度第2章第3格。
- 11:30-12:20
- 主題：用經文教導
- 參考：聖職的職責與祝福 A 部，第 17 課
- 教師：劉邦泓弟兄 (大祭司小組領袖)
- 主題：聖殿與家譜事工。
- 參考經文：教義和聖約第2,142,47章，傳承：嘉德蘭聖殿
- 教師：宋巧玉
- 9:20-10:30
- 禁食見證：摩爾門經向我見證耶穌是基督。相信摩爾門經的人，都相信耶穌是人類的救主和救贖主。摩爾門經讓我瞭解救恩計畫。
- 阿拉伯人相信摩西五書，不相信後來舊約的其他經文；猶太人相信舊約，可是不相信新約；許多相信聖經舊約和新約的人，不相信摩爾經。
- 對摩爾門經有見證的人，也見證新約中的耶穌和舊約中的耶和華就是基督。
- 15:50-16:40 陪曦云與岳母聊天，分享我們的福音生活見證。
- 14:00 在台北家譜中心遇到淑敏，彼此關心分享近況。
- 她開始創業，經營牛肉麵店。她津津樂道，我們興緻勃勃。
- 6:10 開車從新竹家出發
- 7:10 抵達台北聖殿
- 12:00 離開聖殿
- 客戶要的是高品質的系統和訓練及諮詢服務。
- 所有員工都需要提升軟體工程的專業能力。從系統分析、系統設計、系統開發、系統配置、操作訓練課程設計、以及諮詢服務，都要有稱職的專業能力。
- 18:00-21:00
