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施助原則

施助原則

標題	作者	日期	收聽	下載
商議他們的需要		2018年9月
建立有意義的關係		2018年8月
懷著愛心伸出援手		July 2018
好的傾聽者會做的五件事		June 2018

彼此啟發

• D&C 88:122「在你們當中指定一位教師，不要讓大家同時作發言人；一次只讓一人發言，而大家都要聽他說話，好讓大家說完後，所有的人都能彼此啟發，而每個人都能有平等的特權。」
• 教師應該感謝每一位發言人，感謝他們在課堂中的貢獻，至少他們是想要有所貢獻，即便是所發的言論離題了或與教義不符，也應該被感謝，讓發言人覺得他個人被教師所接納，他覺得在這課堂內是安全的；雖然教師並不會認同與教義不符的言論。

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開始製作總會大會中英對照的 Quizlet 學習集

每一篇演講收納到 Quizlet 的一個資料夾，以該演講的標題為資料夾名稱的一部分，前面加上總會大會年份月分的縮寫，例如：GC2018APP Take the Holy Spirit as Your Guide 即總會大會2018年4月的一篇演講，其標題為Take the Holy Spirit as Your Guide。

Quizlet 的資料夾描述內容為演講者的姓名和演講時的身份。例如：總會大會2018年4月 By Elder Larry Y. Wilson 賴瑞·威爾森長老 Of the Seventy 七十員。

同一篇演講會分句製作學習集，原則上每一句一個學習集，對於想要精熟學習的人而言，比較方便。

分句學習集的名稱為該演講標題，後加句子編號。那些編號是在製作總會大會中英對照文章時，編號上去的。例如：Take the Holy Spirit as Your Guide 03 就是前述之演講的編號3的句子。

KA 活動與焦點 20180906

均一 活動與焦點 20180906