- 步驟 11-15 產出「語意區塊」 Quizelt 的詞語和定義
- 步驟 16-22 產出 Wiki 語法的英中對照的內容
- 步驟 01-10，工時紀錄：2020/4/12 (日) 8:30-15:40
- 步驟 11-15，工時紀錄：2020/4/13 (一) 6:00-12:20
2020年4月13日 星期一
製作總會大會演講辭英中逐句對照的學習輔助工具(步驟1-22)
2020年4月12日 星期日
2020年4月11日 星期六
有關網路資訊安全的議題
- 最近有些朋友和我對於政府發布機關不得使用 Zoom 進行會議或教學活動的規範，交換了一些意見，以下是我的看法。
- 資訊安全很重要。牽涉個人隱私、機構機密的，不宜使用不安全的應用系統和儲存空間或主機代管。
- 但是並非所有的活動和資料都不能曝光。教會的許多訓練教材、管理手冊等等都公開在網路上，我們使用社群媒體的人，也都將的少量個資公開上面。
- 有時候我們在網路上報名參加活動，填寫表格，也常有提供一些個資。這種所謂的個資曝光，很少有傷害到個人的事發生。
- 那為什麼這種議題會被炒作呢？因為少數廠商大量取得簡單的個資，做為商業用途，會造成不公平的競爭。其競爭對手就會抗議。
- 對於一般人，不需要跟隨這種抗爭過度反應。
- 網路上有許多防毒軟體，這表示我們平常所用的Windows 操作系統就有資安的漏洞。
- 醫院、法院、財稅、軍事、大企業單位都需要針對這種漏洞花大錢大費周章加以處理。
- 而對我們一般人而言則無法也沒有必要那麼做。一般人通常住的房子並沒有絕對的隔音，有時候夫妻吵架都會被鄰居聽到，其實也有資安的問題，我們也都這麼住了。
- 我們應該確保在網路上發言謹慎，非常隱密的個資不要放在雲端上，就好了。
- 這一次行政院及教育部對於所屬機構發布不可用 Zoom 來進行會議或教學活動，但卻不發布應當使用那些軟體來進行。
- 這表示政府不願為任何其他的軟體來背書，因為他們也不認為其他的軟體萬無一失。
- 總之，我們應該為保護自己的隱私，保護他人的隱私，和我們生活所必需的資訊功能，負起個人責任，並取得平衡。
2020年4月10日 星期五
302E4 學習活動紀要：每位學生個人創造程式
- 承恩點選程式積木時，不小心按到「建立自己的分身」。舞台上這角色就多了一個分身。承恩試了許多方法都無法消除分身。後來教練 Google 一下，發現手動所產生的分身，只能用 STOP 來消除
指導寶儀使用 SnagIt (第二次)
- Zoom 寶儀 Share Screen
- Arrow, Text, Callout, Shape, Stamp, Blur, Cut Out, Step
- Callout 的 Properties
- 寶儀電腦的 Memory 從 2G 加成 6G，速度快許多
2020年4月9日 星期四
使用案例：製作英文語意區塊和單字的 Quizlet 學習集
2020/4/9 (四) 教練訓練會議13:00-14:20
Zoom 線上會議：黎明，若亞 (昶欣病假)
- 系列課程：訓練若亞成為心克剛共學網「線上輔導課」英文教練。
- 預訂今年5月底開始，若亞將擔任302E4班「線上輔導課」英文教練。
- 5 月26日(二) 18:30-20:00。
- 課程預訂為利阿賀拿的 Youth 和 Friend 選文，由學生分程度選擇，同一程度有多人時輪流選擇。
- 使用利阿賀拿中英對照做為檢驗，
- 附記：5月5日(二) 18:30-20:00 起 302E4班開始以「線上輔導課」方式進行。
- 會議紀要：以使用案例風格寫作
- 透過 Zoom 會議，我請若亞分享她的操作畫面，以利指導她實際操作。
- 若亞選取利阿賀拿 April 2020 Youth 的一篇文章 Strengthen Your Faith through the First Vision
- 若亞從這篇文章中選取並複製最後一節 Testimony 的兩個段落。
- 若亞把這兩個段落貼到 Google 翻譯，並加以語意分析成語意區塊。
- 若亞新建一個 Google 試算表。
- 若亞複製 4.4 所述的英文語意區塊和其中文翻譯，貼到 4.5 所述的 Google 試算表成為並列的兩欄。
- 若亞新建一個 Quizlet 學習集。
- 若亞複製 4.6 的英文和中文兩欄內容，匯入到 4.7 Quizelt ，然後存檔，成為一個英文語意區塊的 Quizlet 學習集。
- 若亞重複 4.3
- 若亞使用台灣測驗中心：全民英檢：閱讀識字工具將 4.9 所得段落文章的英文單字一一分級，並自動查出每個單字的中文定義。
- 若亞新建一個 Google 試算表。
- 若亞複製 4.10 所得的英文單字和中文定義清單匯入 4.11 的試算表，有單字、級別、和定義三欄。
- 若亞將 4.12 內容整理為兩欄。(合併級別和定義)
- 若亞新建一個 Quizlet 學習集。
- 若亞複製 4.13 的兩欄內容，匯入到 4.14 Quizelt ，然後存檔，成為一個英文單字的 Quizlet 學習集。
- 結束使用案例。
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