- 21:45 就寢
2016年12月31日 星期六
2016年12月30日 星期五
參加 SRS 教師與學生餐會
- 17:45-19:45
- 倪廖瑞鳳姊妹請客 (艾立外燴餐點)
- 出席教師：倪立廣、趙晉旻
- 出席學生：黃翰博、黃翰洋、黃翰宇、蔡祈綺、林藍曦、商巧聿、謝承祐
- 出席來賓：黃俊傑、尤懷玉、黃翰源、尤弘志、吳欣安、尤聖恩、尤喜恩、尤樂恩、Michael Jenks、Taze Miller、倪怡安
2016年12月29日 星期四
參與黃文龍弟兄在其所建立的福音論壇中討論
- 救恩唯賴自立而獲得？
- 以下是黃弟兄所提問的主題
- 自立課本有一段話：「自立是我們屬世、屬靈的福祉的基本要素，⋯⋯因為救恩唯賴這項原則而獲得。」
感覺上如果我們沒有達到自立，那就不能得到救恩。奇怪，一般來說，救恩不是靠著信心，依靠耶穌基督嗎？ - 以下是我的答覆
- 神給世人最先的誡命，首先是要「生養眾多，遍滿地面...」(創世紀1:28)，然後就是要自立「你必汗流滿面才得糊口，直到你歸了土...」(創世紀 3:19 ) ...
- 神給世人最先的屬靈誡命是「...要他們在自己的經驗中學會分辨善惡...」(聖殿的教導)
- 從塵世生命的生活情境來說，自立包括屬靈自立和屬世自立。但兩者的目的都是要完成救恩計畫，所以從目的來看都是屬靈的。
- 這些誡命的賜與者是神，人也必依靠對神子的信心而得到必要的指引，也必須配稱得到上天的協助，才能完成這些誡命所內含的任務。信心和配稱是自立的必要條件，但非充份條件。
- 只當所有自立的充分條件都俱足，才能得到救恩。
2016年12月28日 星期三
和曦云去台北聖殿服務。盧會長同意調整我們的服務時間。
- 10:50 從新竹家開車出發。
- 18:15 返回新竹家。
- 今年九月接下福音進修班的事工之後，每天備課都需要大約10個小時。星期三的聖殿服務工作常會影響正常的備課時間到深夜，對曦云和我的健康產生威脅。
- 明年聖殿恩道門影片改版，片長比今件的多了約15分鐘，因而星期三的聖殿服務時間受到波及。
- 若等恩道門結束後才離開聖殿時，到了台北火車站勢必遇到下班的人潮車潮。我們搭火車很可能會沒有位置坐，也會搭乘到較晚的車班。
- 這樣一來，目前影響我們健康的時間因素就變本加厲。
- 和聖殿會報告這個情況後，會長同意調整我們的服務時間。改為每個月第一週和第三週的週六，這兩個週六分別服務兩個班，總共是四個班。這樣和原來的每週三服務一個班的工作量很接近。
2016年12月27日 星期二
2016年12月26日 星期一
研究 Derivatives of Trigonometric Functions
上圖證明
，也就是說當弧度趨近於零時
，也就是說當弧度趨近於零時
，正弦函數的值趨近於弧度，兩者比值的極限等於1。
上圖實驗證明正弦函數微分相關的兩個極值。
以下是
的代數證明
的代數證明
2016年12月25日 星期日
竹北二支會姜姊妹分享教導兒童學習英文的經驗
- 姜姊妹分享她目前的做法
- 唱英文歌
- 使用單字閃卡
- 參加教會免費英文班
- 在初級會中加入五分鐘英文
- 我很讚賞她的作法，很平實好用，有效果。
- 我也提倡使用教會的各種學習資源，例如使用摩爾經的故事。當兒童及青少年熟悉了摩爾經的故事圖畫，可以看圖說故事之後，可以利用同樣的圖改用英文來聽、閱讀、唸出來，寫出來。
出席新竹一支會聖餐聚會
- 今天新竹教堂三個支會的安息日聚會都只有一個階段，這是為了因應聖誕節的教會活動，例如安息日的前一天晚上有一些聖誕演出，很多成員為了這個演出都連續忙了好幾週了，演出當晚結束之後又要善後，勢必都很疲憊，所以今天的安息日聚會就只有聖餐聚會，其餘的課程都取消了。
2016年12月24日 星期六
2016年12月23日 星期五
幫曦云列印本週聖餐聚會演講的參考資料
- 曦云被指派於12月25日安息日聖餐聚會演講，主題為《凡接待他們的，就是接待我》。
- 她要我為她印出參考資料。這主題的參考資料在2016年5月的利阿賀拿，是十二使徒定額組尼爾安德森長老在總會大會的演講稿。
- 講稿是 HTM L格式，因此花了一些時間轉抄到 Word，刪除了一些非演講稿的內容，然後核對是否正確。之後加以排版才列出來。
- 22:30-23:10
指導翰源設計程式
- 9:10-13:30
- 程式語言：Scratch
- 研究專案：Scratchnapped
- 學習進度：
- 操作使用者介面，瞭解程式功能
- 製作角色及事件對照表行列標題
- 行：舞台1個及角色15個，
- 列：系統按鍵2，事件41
- Google 試算表
- 合併儲存格
- 貼上轉置資料
- 下次工作計畫
- 填寫角色及事件對照表內容
- 製作角色及資料對照表
- 教師備忘
- 研究資料結構
- 研究程式結構
- 逆向工程：寫出使用案例
隔一段時間看一下朋友在臉書上寫了什麼
- 平常忙的時候，只看少數正好出現在畫面角落的幾則臉書推播。
- 隔一段時間花個30分鐘左右，擴大檢視一下朋友在臉書上寫了什麼，只要是家人團聚的，有福音見證的，或純粹個人開心的，都點了個讚，簡單地關心了一下。
- 這樣也算善用科技和時間吧！
- 4:20-4:50
2016年12月22日 星期四
製作並發布第72課：約翰福音 第12章 (簡報檔)
- 17:00-21:00 (中間有一小時用餐，故實際使用 3 小時)
- 曦云與我共同討論，討論中由我一邊操作 Power Point 。
- 總工時為 6 人時。
繼續研讀 Applied Statistics for The Behavioral Sciences
- 複習 Standard Scores
- The z score indicates the number of standard deviations a corresponding raw score is above or below the mean.
- A distribution of z score (1) retains the shape of the distribution of the original scores, (2) has a mean of 0, and (3) has a variance and standard deviation of 1.
- When developing a composite score from two or more individual scores, first transform the individual scores into standard scores. Then apply the weights to generate the weighted score.
=new or transformed score for a particular individual
=desired standard deviation of the distribution
=standard score for a particular individual
=desired mean of the distribution
- To transform a distribution of scores into a distribution with a desired mean and standard deviation, multiply the z scores by the desired standard deviation and add the desired mean.
2016年12月21日 星期三
2016年12月20日 星期二
2016年12月19日 星期一
在俊傑家開聯會家人家庭晚會
- 姜景文弟兄全家也來參加。
- 俊傑教導聖誕節期我們要加強學習耶穌基督為愛人為人服務的榜樣。
- 我們分享點心，玩遊戲，大人和小孩都很開心。
- 采嘉帶來自製的蛋糕，曦云帶了魯味，懷玉提供自調的飲料。
- 懷玉感冒一兩週了還沒有完全好。
2016年12月18日 星期日
和楊淳笙會長討論如何提高教會青少年的課業成就
- 楊會長是台灣BYUMS現任理事長。
- 他關心教會青少年的課業成就，認為以教會的學習資源豐富，教會的青少年應該可以在學習成就上更上一層樓。
- 他希望這個議題能引起教會成員們的注意，讓勤奮學習追求卓越成為一種文化，從青少年階段就開始。
- 他承諾針對這個議題我們將於今年底之前，他拜訪新竹支聯會時，繼續討論。
- 14:10-14:30
為霧峰支會陳銘晟弟兄做家譜術科高級認證
- 輔導陳弟兄高級認證課程各單元操作，每一單元都已順利完成，只剩中文家譜索引編製作提交人數2名不符認證20人。
- 但因為陳弟兄趕時間離開，就把最後的認證工作交給了沈清沼姊妹，因為他們是同一支會的成員。
- 10:30-12:10
2016年12月17日 星期六
2016年12月16日 星期五
赴台中大雅教堂參加台灣傳道60週年歷史文物展台中場，第一日
- 時間：
- 2016/12/16(五)18:00-21:00 (家庭之夜)
- 2016/12/17(六)9:00-21:00
- 2016/12/18(日)9:00-18:00
- 共10個展區
- 傳道
- 教會歷史
- 家譜
- 自立
- 公共事務
- 傳播委員會
- 教育機構
- 聖殿
- BYUMS
- 家庭之夜
- 15:30-21:30
2016年12月15日 星期四
輔導翰源寫程式
- 活動時間：9:00-16:30
- 程式語言：Scratch
- 主題：模擬 Monty hall Paradox
- 進度：
- 程式師設定舞台與角色：Back Ground, Sprites: Car, Cat1, Cat2, Left Door, Mid Door, Right Door, People。並設計下列功能：
- 摘要：本程式模擬 Monty hall Paradox 的遊戲，並將分析使用者輸贏統計與其決定換不換所選的門的統計資料關係。
- 主要成功情節：
- 1 系統顯示三個門：分別為 Left Door, Mid Door, Right Door
- 2 系統在三個門後分別隨機隱藏三個角色：Car, Cat1, Cat2
- 3 使用者選定一個門，門後有一個隱藏的角色，可能是 Car, Cat1, 或 Cat2。系統將此門著成不同顏色，表示是使用者所選的門。
- 4 系統選擇使用者未選的兩個門之中的一個門。選擇此門的條件是，其背後可含有 Cat1 或 Cat2，但不可以是 Car。
- 5 系統將上述所選的門後所隱藏角色顯示出來，可能是 Cat1 或 Cat2 。保留另兩個門所隱藏的角色，其中之一必包括 Car。
- 6 系統問使用者「要不要換？」。
- 7 使用者回答「要換」或「不要換」。
- 8 系統根據使用者的回答，和輸贏規則，決定輸贏，並顯示結果。(參考輸贏規則)
- 9 系統確定使用者要繼續玩。
- 10 回步驟 1。
- 擴充情節：
- 9a 使用者表示不玩了
- 系統顯示統計資料。
- 系統結束本案例。
- 規則：
- 輸贏規則：使用者表示要換或不換之後，所決定的那一個門的後面所隱藏的如果是車子，就是使用者贏了，否則他就輸了。
- 統計資料：
- 總共玩了幾次。(不論輸或贏一次，都算一次。)
- 總共贏了幾次。
- 總共輸了幾次。
- 以上的統計資料也可以在步驟8顯示出來。
- 下次擴充程式功能：
2016年12月14日 星期三
2016年12月13日 星期二
出席教會台灣區公共事務活動
- 宗教與和平協進會組團來訪我們教會，一行十五、六人，包括：
- 佛教
- 天主教
- 基督教
- 一貫道
- 天帝教
- 本教會公共事務主管張衛國弟兄邀請相關部門弟兄姊妹，七、八人，於金華街教堂接待，包括
- 家譜部門：蔡福安弟兄、黎長老夫婦、還有我臨時代理家譜部門簡報
- 教會教育機構：王榕齡弟兄、王綠寶弟兄
- 聖職弟兄代表：梁世威弟兄
- 台北傳道部：江會長
- 台北聖殿：盧會長
- 6:50 新竹教堂出發，15:30 回到新竹教堂。
2016年12月12日 星期一
與翰洋繼續編訂SAT讀書計畫
- 13:30-16:00 抽空進行
- 教材
- 2016年9月1日至2017年2月28日
- 橘子數學
- 觀念物理
- 觀念化學
- 觀念生物
- 觀念地球科學
- 2017年3月1日至2019年1月31日
- Khan Academy：Math, Physics, Chemistry, Biology, World History, US History
- Applied Statistics for The Behavioral Sciences (Hinkle Wiersma Jurs)
- Concepts & Contexts Calculus (James Stewart)
- Fundamentals of Physics (Halliday.Resnick)
輔導翰洋運用福音原則規劃職涯
- 6:50-11:00
- 設定職涯目標要考慮神所託付的統治和管理家族的責任。
- 根據教會手冊自立篇，不論從事那一行，語文(母語和英語)和數學都是基本必備能力。
- 根據社會發展趨勢，資訊能力也是必備的能力。
- 發展自己的才華。
- 任何職涯，只要符合福音原則來設定目標，就可以選擇，著手去做，不必害怕。
- 有了基本必備能力，就有根據時代需求調整職涯的能力。
2016年12月11日 星期日
出席新竹一支會安息日聚會
- 8:50-9:40 聖職課程：大祭司小組教師彭昌宏弟兄
- 進度：總會會長團的教訓，豪惠‧洪德會長，第23課：貢獻不遜於
- 9:50-10:30 主日學成人班：教師黃俊傑弟兄，
- 進度：摩爾門經摩爾門書。
- 10:50-12:00 聖餐聚會，主題：依賴(救主)
- 劉毛美麗姊妹
- 吳冠賢 (新竹一支會傳道領袖)
- 范村生 (新竹支聯會會長團第二諮理)
繼續充實 FamilySearch 相片
- 把 100 多張相片上傳到 FamilySearch。 包括：
- 2016年10月和11月福音進修班課程記錄中挑選出來的，還有
- 2016年11月新竹支聯會 SRS 祈禱會記錄中挑選出來的。
- 充實這些內容的目的：
- 作為家譜的一部分。
- 準備在12月13日(二)教會公共事務在金華街教堂舉辦的宗教交流活動中展出。
- 準備在12月16日(五)-18日(日) 台灣傳道60週年中區展場的家譜中心展出。
- 準備在福音進修班的相關課程中展出。
- 6:30-8:30
2016年12月10日 星期六
充實 FamilySearch 相片
- 16:00-21:00
- 把 100 多張相片上傳到 FamilySearch。 包括：
- 2016年10月和11月福音進修班課程記錄中挑選出來的，還有
- 2016年11月新竹支聯會 SRS 祈禱會記錄中挑選出來的。
- 充實這些內容的目的：
- 作為家譜的一部分。
- 準備在12月13日(二)教會公共事務在金華街教堂舉辦的宗教交流活動中展出。
- 準備在12月16日(五)-18日(日) 台灣傳道60週年中區展場的家譜中心展出。
- 準備在福音進修班的相關課程中展出。
繼續研讀 Applied Statistics for The Behavioral Sciences
- Chapter 4 The Normal Distribution
- 3:50-8:50
常態分布的通用公式與圖形
給定一平均值與一標準差時，可得一特定的常態分布圖形
給定一平均值與一標準差時，可得一特定的常態分布圖形
- The Nature of the Normal Distribution
- The Family of Normal Distributions
- The normal distribution is not a single distribution but a family of distributions, each of which is determined by its mean and standard deviation.
- Properties of the Normal Distribution
- A normal distribution is unimodal (having one mode), symmetrical (that is, the left and right halves are mirror images), and bell shaped, with its maximum height at the mean.
- A normal distribution is continuous. There is a value of Y (the height) for every value of X where X is assumed to be a continuous rather than a discrete variable.
- A normal distribution is asymptotic to the X axis. This means that the farther the curve goes from the mean, the closer it gets to the X axis; but the curve never touches the X axis, no matter how far a particular score is from the mean of the distribution.
- The Standard Normal Distribution
- The standard normal distribution or unit normal distribution is the distribution of normally distributed standard scores with a mean equal to 0 and a standard deviation equal to 1.
常態分配的公式怎麼推導出來?
2016年12月9日 星期五
陪伴翰洋SAT導向讀書計畫
- 預計2019年1月-2月第一次SAT，2019年9月-10月第二次SAT
- 翰洋參考 College Board 的考試內容，及Khan Academy教材，自訂讀書計畫。已完成數學、物理、化學、生物、及歷史科目之單元列表，以及計數影片、文章、和考試。語言預計選修德文。
- 9:00-17:00
2016年12月8日 星期四
開始規劃線上支援青少年學習教案
- 從小四到國三的數位能力課程 (收費)
- Microsoft Office/VBA
- Google App
- Web App Development
- Mobile App Development
- Semantic MediaWiki
- GeoGebra, Scratch, Methematica
- MindMap
- 使用 Khan Academy 同時學數學及英文 (收費)
- 使用 Scripture Stories 學英文 (免費)
- 在返新竹家途中靈感
2016年12月7日 星期三
繼續研讀 Applied Statistics for The Behavioral Sciences
- 10:20-13:00
- Computer Example: The Survey of High School Seniors Data Set
- Standard Scores
- The z score indicates the number of standard deviations a corresponding raw score is above or below the mean.
- Properties of z Scores
- The distribution of standard scores preserves a shape similar to that of the original distribution of raw scores.
- The mean of the distribution of z scores will always equal 0 regardless of the value of the mean in the raw score distribution.
- The variance of the distribution of z scores always equals 1. Since the standard deviation is the square root of the variance, the standard deviation will also equal 1.
- Weighted averages
- When developing a composite score from two or more individual scores, first transform the individual scores into standard scores. Then apply the weights to generate the weighted score.
- Transformed Standard Scores
- To transform a distribution of scores into a distribution with a desired mean and standard deviation, multiply the z scores by the desired standard deviation and add the desired mean.
- 下一次進行 Exercises
2016年12月6日 星期二
繼續研讀 Applied Statistics for The Behavioral Sciences
- 12:40-14:10
- Measures of Variation
- Measures of variation are lengths of intevrals on the scale of measurement that indicate the variation, or spread, of scores in a distribution.
- Range
- The range is defined as the number of units on the scale of measurement that indicate the highest and lowest values.
- Box Plots
- Box plots can be used to provide a graphical summary of both the central tendency and variation of a distribution of scores.
- Outliers
- An outlier is defined as a unusual score in a distribution that may warrant special consideration.
- Other Measures of Variation
- Mean Deviation (離均值)
- The mean deviation is the average of the absolute values of the deviation scores.
- Variance (變異數)
- The variance is defined as the average of the sum of squared deviations around the mean.
- Standard Deviation (標準差)
- The standard deviation is the square root of the variance. It is expressed in the same units as the original measurement of the variable.
2016年12月5日 星期一
輔導翰洋規劃職涯與學涯
- 6:50-11:30
- 討論設定職涯與學涯目標的原則。
- 以職涯與學涯的目標導向來探討參加國中會考是否有幫助？結論：沒有幫助。
- 職涯目標，三個方案，並不互相排斥
- 音樂 (個人興趣)
- 軟體工程師 (從父親職業中獲得經驗，幫助父親，讀大學時打工的才能，終身職業的附屬能力。)
- 創業輔導 SAT 考試的個人工作室或企業 (開始紀錄學習歷程，成為未來教案之素材)
- 研究 SAT 考試內容
- 研究 College Board 與 Khan Academy 的關係。
- 蒐集線上與紙本SAT
- 預計2016年底完成SAT考試計畫。
2016年12月4日 星期日
旁聽SRS自立小組課程
- 時間：2016年12月4日17:50-20:20
- SRS輔導員：賴穎婷姊妹
- SRS專員：尤張曦云姊妹
- 進度：第4課我應該申請永久教育基金嗎？
- 曦云特邀黃國興弟兄來，準備他成為SRS輔導員。
出席新竹一支會安息日聚會
- 8:50-9:40 聖職課程：大祭司小組教師彭昌宏弟兄
- 9:50-10:30 主日學成人班：教師吳雅菁姊妹
- 10:50-12:00 禁食見證聚會
- 傳教士孫姊妹(美國德州來)
- 劉白詩凡姊妹
- 尤黎明弟兄
- 尤張曦云姊妹
- 廖李欣穎姊妹
- 尤弘志弟兄
- 嚴芊羽姊妹
- 黃俊傑弟兄
- 陳丕璿主教
- 劉哲仁弟兄
2016年12月3日 星期六
出席王柏人和林惠珍的婚禮招待會
Rena Chen
(右起) 林柏吟、她的女兒、女兒的男友
江前彥夫婦
- 時間：2016年12月3日傍晚
- 地點：竹北教堂 (新竹支聯會中心)
- 王柏人弟兄是王隆發弟兄和王鄭淑美姊妹的兒子。
- 林惠珍姊妹是林文炳弟兄和林陳貴妹姊妹的女兒。
- 我們送了一籃綜合水菓表達對他們結婚的慶祝。有哈蜜瓜、蘋果、火龍果、紅柿、和綠葡萄。
繼續研讀 Applied Statistics for The Behavioral Sciences
- Measures of Central Tendency
- The mode is the most frequent score in a distribution.
- The median is the point below which 50 percent of scores fall.
- The mean is the arithmetic average of the scores in a distribution.
- Two important properties of the mean are
- The sum of deviations from the mean is zero.
- The sum of squared deviations from the mean is minimum.
- 7:00-13:20 抽空進行
和曦云討論如何支援教會在台灣傳道60週年中區展覽會
- 5:15-7:00
- 向展場當地領袖提出一個建議案，教導男女青年製作影片。
- 以家譜事工為主題。例如：
- FamilySearch 操作訓練影片的補強。
- 家庭故事影片。
- 使用 Camtasia
- 以 Camtasia 的 Tutoria 影片及操作說明書為教材。
- 教資分為兩階段
- 舉辦選優活動
- 輔導
- 評審
- 頒獎
- 宣傳 (學習期間、製作期間、評審至頒獎期間，後續追蹤。)
2016年12月2日 星期五
繼續研讀 Applied Statistics for The Behavioral Sciences
- Use of Percentiles and Percentile Ranks
- The ordinal nature of percentiles limits the statistical operations appropriate for them.
- Raw scores and percentile ranks are for the most part inappropriate for making comparisons across distributions.
- 21:00-21:40
2016年12月1日 星期四
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