在福音進修班：新竹教堂每日班的 Line 群組中發言

• 9:00-11:45
• 今天2月20日(一)早上，本班同學們進行討論「如何增進本班同學們的學習成效」。
• 從投票結果分析，第二案及第四案總共9人，可見得大部份的同學們傾向分組討論，讓課堂中參與的同學增加。這也是我們的目標之一，就是提高課堂中的參與率。但要如何才能有效學習呢？這個可能要靠所謂的「翻轉教室」，也就是同學們要在上課前有相當的預習，在上課中才能有深度的討論和分享。
• BYUMS Taiwan 的服務專案之一，「個人及家庭經文研讀服務專案」，目前有四位姊妹們會在福音進修班每日班的課程進度前二至三天發布《教師用本與經文二合一》以及《簡報檔》。請同學們在個人及家庭研讀中採用她們所製作好的輔助教材。如此，就可以一次完成個人及家庭研讀，以及福音進修班課程的預習或備課了。
• 同學們，對於全程上完福音進修班的課程的同學們而言，總共要花四年的時光。
• 每年有上下兩學期，每一學期有18週，每一週有5天。合計是720節課，40個學分。
• 我們可以有不同態度來面對這720節課。
• 第一種態度是：應付著來上課，只要不被當掉就好了。
• 第二種態度是：反正就是要來上課，就乾脆把經文努力讀一次。
• 第三種態度是：我要好好運用這些寶貴時光，和教會提供的各種資源，例如：經文、課本、教師、教堂、還有教會所提供的雲端學習資源，訓練自己成為屬靈的領袖，以及屬世的精英。
• 如何實現第三種態度所期望的結果呢？
• 同學們，你們這課程的主人，不是客旅。
• 你們要渴望達到主對你們的期待，你們要主張有效的課上課的方式，並擔起自己的學習責任，讓領袖和教師和聖靈一起來幫助你們。