使用案例：製作英文語意區塊和單字的 Quizlet 學習集

2020/4/9 (四) 教練訓練會議13:00-14:20 

Zoom 線上會議：黎明，若亞 (昶欣病假)

1. 系列課程：訓練若亞成為心克剛共學網「線上輔導課」英文教練。
2. 預訂今年5月底開始，若亞將擔任302E4班「線上輔導課」英文教練。
1. 5 月26日(二) 18:30-20:00。
2. 課程預訂為利阿賀拿的 Youth 和 Friend 選文，由學生分程度選擇，同一程度有多人時輪流選擇。
3. 使用利阿賀拿中英對照做為檢驗，
3. 附記：5月5日(二) 18:30-20:00 起 302E4班開始以「線上輔導課」方式進行。
4. 會議紀要：以使用案例風格寫作
1. 透過 Zoom 會議，我請若亞分享她的操作畫面，以利指導她實際操作。
2. 若亞選取利阿賀拿 April 2020 Youth 的一篇文章 Strengthen Your Faith through the First Vision
3. 若亞從這篇文章中選取並複製最後一節 Testimony 的兩個段落。
4. 若亞把這兩個段落貼到 Google 翻譯，並加以語意分析成語意區塊。
5. 若亞新建一個 Google 試算表。
6. 若亞複製 4.4 所述的英文語意區塊和其中文翻譯，貼到 4.5 所述的 Google 試算表成為並列的兩欄。
7. 若亞新建一個 Quizlet 學習集。
8. 若亞複製 4.6 的英文和中文兩欄內容，匯入到 4.7 Quizelt ，然後存檔，成為一個英文語意區塊的 Quizlet 學習集。
9. 若亞重複 4.3 
10. 若亞使用台灣測驗中心：全民英檢：閱讀識字工具將 4.9 所得段落文章的英文單字一一分級，並自動查出每個單字的中文定義。
11. 若亞新建一個 Google 試算表。
12. 若亞複製 4.10 所得的英文單字和中文定義清單匯入 4.11 的試算表，有單字、級別、和定義三欄。
13. 若亞將 4.12 內容整理為兩欄。(合併級別和定義)
14. 若亞新建一個 Quizlet 學習集。
15. 若亞複製 4.13 的兩欄內容，匯入到 4.14 Quizelt ，然後存檔，成為一個英文單字的 Quizlet 學習集。
16. 結束使用案例。