2020年7月31日 星期五
HSL20G6, HSL20H7 班學習活動，主題一：Computer programming，主題二：Bezier curve，主題三：The art of strory telling
- 5:50-6:40
- 學生：
- 家長：家雯、群懿、弘志、婷蕙
- 教師：Michael、黎明、若亞
- 主題與進度：
- 啟恩：Computer programming
- 承恩：Computer programming
- 聖恩：Bezier curve
- 瀚文：The art of strory telling
聖恩的表親來訪，住在他家，清晨四點兩人起來玩樂高，又一起上心克剛共學網課程
- 三賢是聖恩的表弟小比的表哥，今年國中一年級升二年級，從台南來訪，昨晚住在他家。
- 早上我正在準備發布《2020來跟從我-摩爾門經》的中英對照 Today we will be discussing 的時候，聖恩進入我的 Zoom 會議室，三賢陪伴在旁邊。
- 因為距離上課時間還有 15 分鐘，我和聖恩分享我因為每天研讀來跟從我，而得到快樂。
2020年7月30日 星期四
嘗試把自己的話翻譯為英文，使用 Google 翻譯，和 Grammarly 反覆調整若干次。
- 教會總會持有權柄的一位領袖，分享了他的父親「用悔改領導家庭」的榜樣。這位領袖小時候，他的父親對他的管教一直很嚴格。有一次，他的妹妹做了一件不好的事。他看到父親教導他的妹妹，其態度和方法和以往教導他的，非常不一樣。事後，他向父親表達他的不平，說：「這件事要是發生在我身上，我早就被你打扁了。為什麼你對我妹妹這麼柔和？」他父親說：「我正在嘗試先知教導的新方法。」
- A leader of the church's general authority shared his father's example of "leading the family by repentance." When this leader was a child, his father had always been strict with him. Once, his sister did a bad thing. When he saw his father teach his sister, his attitude and method differed from what he had taught him in the past. Afterward, he expressed his grievance to his father, saying, "If this happened to me, I would have been beaten by you. Why are you so gentle with my sister?" His father said, "I am trying a new method that the prophet has taught."
HSL20G6 班學習活動，主題一：Computer programming，主題二：Bezier curve
- 5:50-6:40
- 學生：啟恩、承恩、聖恩
- 家長：家雯、群懿、弘志
- 教師：Michael、黎明
- 主題與進度：
- 啟恩：Computer programming: Intro to JS: Drawing and Animation: Ad design
- 承恩：Computer programming: Intro to JS: Drawing and Animation: Ad design
- 聖恩：Bezier curve 二次
2020年7月29日 星期三
HSL20G6 班學習活動，主題一：Computer programming，主題二：Bezier curve
- 5:50-6:40
- 學生：啟恩、承恩、聖恩
- 家長：家雯、群懿、弘志
- 教師：Michael、黎明
- 主題與進度：
2020年7月28日 星期二
HSL20G6 班學習活動，主題：Computer programming
- 18:30-20:00
- 學生：德芸(請假，家庭旅遊)、佳恩
- 家長：琇惠、怡文
- 教師：Michael
- 主題與進度：
- 佳恩：Computer programming: Intro to JS: Drawing & Animation
HSL20D3 班學習活動，主題一：Computer programming，主題二：英文初學者八能力
- 17:30-18:20
- 學生：奇偉、承悅
- 家長：月娥、佩君
- 教師：Michael、黎明
- 主題與進度：
- 奇偉：Computer programming: Intro to JS: Drawing & Animation
- 承悅：英文初學者八能力：1) 看意背音，2) 聽音背意：教師整節課以 BOMS11 為範例，指導承悅如何運用 Quizlet 學習，效果很好。
自立輔導桃園支聯會曾弟兄
- 16:00-17:10
- 瞭解曾弟兄學經歷及目前家庭狀況。
- 確定曾弟兄之專長、目標、及困難。
- 給予肯定，鼓勵信靠主，努力克服困難，繼續開發事業。
- 在 Line 中對話繼續追蹤及提醒承諾會去做的事。
- 訪談紀錄在雲端文件(僅供我使用)，將回報主教及自立部門經理。
如何準備學習生物
What should I know before starting biology?
If you are curious about biology or plan to study it in the future, you may be wondering what "prerequisites" it has – that is, what other knowledge will give you a solid foundation to learn biology. If so, big kudos for thinking ahead!
In my opinion, the only strict prereqs for biology are curiosity, an open mind, and a willingness to think critically about the natural world. If you have those, you can start learning biology without other background, as long as you're willing to pick up bits of chemistry, physics, statistics, and math along the way.
That said, you may find your journey through biology smoother and more satisfying if you already have some familiarity with topics in other areas, particularly chemistry. Below are some foundational topics that will help you get the most out of Khan Academy's biology materials (or any biology class).
General science skills
- The scientific method. Are you rusty on what a hypothesis is or how it gets tested? How about experiments? These basic concepts will help you not only in biology, but also in any other area of science!
Chemistry
- General chemistry. Get a feel for atoms, molecules, and how they interact with each other. After all, that's what you (and all life) are made up of!
- Acid-base chemistry. A lot of the chemistry in your body is acid-base chemistry that takes place in watery solutions. Knowing what acids and bases are will get you a long way with biochemistry.
Physics
- Laws of thermodynamics. Get a feeling for what energy is and what rules govern its transfer. Energy is constantly flowing through ecosystems, organisms, and cells, and is essential to keep these systems running!
Statistics
- Basics of probability. Probability is a key concept in biology. You don't need to know tons of details or formulas, but if you understand the basic concepts, that will help you a lot with genetics and population genetics.
- Statistics. Remind yourself about the basic ways we can describe sets of data, such as mean, median, and mode. If you go even deeper and learn about hypothesis testing, you'll definitely be ahead of the curve!
Math
- Basic algebra and graphing. Most intro bio classes are not that math-intensive, but having an understanding of basic algebra and graphs (e.g., the meaning of slope) will help you understand figures and data in biology.
Do I have to know all these before starting?
Not necessarily! As I mentioned, you can also learn as you go. You just need to be willing to work on these topics in parallel with your learning of biology. So, don't be deterred from biology if you haven't yet mastered all of these topics.
Case in point: I was the poster child for how not to prepare for biology classes. I never took physics in high school, and didn't take it in college until I was a junior! I was also behind on my chemistry classes for most of undergrad. While I don't recommend that approach, it goes to show that a motivated person can be successful in biology even if s/he is "catching up" on some of the prereqs.
What if I don't like [chem/physics/stats/math]?
Don't be deterred from biology if some of these topics are not your favorites (yet!). Biology is a huge, diverse field. All biologists need to have some basic, foundational understanding of chemistry, physics, math, and statistics. But they don't have to become specialists in all these topics.
Also, if you had a bad experience with one of these topics in the past, why not give it a shot on Khan Academy? You may find it's more fun than you expect!
台灣自立部門例行週會
- 9:00-10:00
- 與曦云和我直接相關的議題：
- 北台北支聯會自立活動8月1日(日)9:00-11:00，代表自立部門出席。
- 鞏固婚姻 8月2日(日)開課，曦云協助成立 Line 群組，取名：鞏固婚姻802。
- 關心中壢一支會一位返鄉傳教士，給予自立支援。
HSL20G6 班 和 HSL20H7 班 學習活動，主題一：Computer programmin，主題二：The art of storytelling，主題三：Bezier curve
- 5:50-6:40
- 學生：啟恩、承恩、聖恩、瀚文
- 家長：家雯、群懿、弘志、婷蕙
- 教師：Michael、黎明、若亞
- 主題與進度：
2020年7月27日 星期一
HSL20C2 班學習活動，主題：The art of the storytelling
- 19:30-20:20
- 學生：徐睦
- 家長：惠芳
- 教師：Michael
- 主題與進度：The art of storytelling: Character: Activity 3 Part C
台灣之星客服值班朱經理來電討論有關 App 費用問題
- 台灣之星客服值班朱經理 18:30 來電討論有關 App 費用問題。
- 台灣之星對我收取 App 費用是從去年開始的。這費用的內容是有關三個 App：KK Box, LiTV, Pubu。
- 台灣之星對我收費的依據是我的手機曾開通前開三項 App。據台灣之星所述，在試用優惠期過後，台灣之星曾用電郵通知我，並告知若不按指示操作取消服務的話，即表示同意開始付費使用。
- 我要求退費的依據是，事實上我並沒有開通這三項 App。因為我並沒有要使用這些 App 的意思，所以從來沒有去使用這三項 App 的紀錄。雖然台灣之星的紀錄我有用手機開通，但是這可能是台灣之星門市人員主動操作的。
- 至於試用優惠期過後，台灣之星曾用電郵通知我，而我沒有依通知取消服務，就依此要我付費是不合理的。因為我從一開始就沒有要使用這些 App 的意思，而且也未曾親自操作試用，所以當類似的郵件進到我的信箱的時候，我自然會視之為廣告郵件或垃圾郵件，根本就不會去開啟閱讀，更不會照指示去操作或回應。
- 總之，台灣之星不能依據我的手機曾經有開通紀錄，而且我沒有按照台灣在優惠期過後的郵件操作取消，就認定我有使用的意思。這是不成立的，因為我從來沒有試用過，這可以從沒有使用紀錄得到證明。
HSL20A0 班學習活動，主題：The art of storytelling
- 17:30-18:20
- 學生：詩晴
- 家長：怡君
- 教師：若亞
- 主題與進度：The art of storytelling: Character: Activity 1 Part C
和何於振會長討論 BYUMS 學習與發展專案的進度
- 9:57-10:38
- BYUMS 提供加速聚集人氣的功能給正在發展中的企業。正在發展中的企業提供工作機會或 Mentoring 及 Tutoring 的機會給返鄉傳教士及年輕單成，這是 BYUMS 長期的重大任務。這樣，BYUMS 就可以和企業形成共生的組合。
- Mentoring 可以按照 My Plan: A Guide for the Returned Missionary and Mentor 的指南來從旁輔助返鄉傳教士或年輕單成。
HSL20G6 班學習活動，主題一：Computer programming，主題二：Bezier curve
- 5:50-6:40
- 學生：啟恩、承恩、聖恩
- 家長：家雯、群懿、弘志
- 教師：Michael、黎明
- 主題與進度：
2020年7月26日 星期日
2020年7月25日 星期六
HSL20G6 班學習活動，主題一：Computer programming，主題二：Bezier curve
- 5:50-6:40
- 學生：啟恩、承恩、聖恩
- 家長：家雯、群懿、弘志
- 教師：Michael、黎明
- 主題與進度：
2020年7月24日 星期五
HSL20E4 班學習活動，主題：Computer programming
- 18:30-20:00
- 學生：德芸、佳恩
- 家長：琇惠、怡文
- 教師：Michael
- 主題與進度：
- 德芸：Computer programming: Party Animal
- 佳恩：Computer programming: Party Animal
HSL20D3 班學習活動，主題一：Computer programming，主題二：英文初學者八能力
- 17:30-18:20
- 學生：奇偉、承悅
- 家長：月娥、佩君
- 教師：Michael、黎明
- 主題和進度：
- 奇偉：Computer programming: Intro to JS: Drawing & Animation: Bucktooth Bunny
- 承悅：英文初學者八能力：1) 看意背音，2)聽音背意：考試 BOMS01-04，訓練BOMS08。
和若亞及 Michael 檢閱 BYUMS 講座 822 進度
- 6:50-7:30
- 若亞
- 1.探索機會（how)
- 不要排斥，要有顆開放的心去接受他人建議指正！
- 所以要尋找mentor（較有生活閱歷,經驗）
- Mentor 能夠幫助我們的部分
- --- 提供機會
- --- 旁觀者清（察覺到自己沒發現的潛能）
- 2.維持興趣＆熱情
- --應用所學，生活化。
- --維持熱情很重要的是不要只求自己的利益，而是要為他人服務。
- Focus on others but not myself merely.
- Michael
- 幫助小孩能夠有更自由、更有廣度的學習，能夠跳脫科舉制度的思維
- 學習的機會
- 價值優先
- 黎明
- 兒童及青少年的家長的需求
- 願景：學生在12年級時，可以自主學習
- TED Talk
- Wikipedia
- Coursera
- 原則：
- 適性學習、
- 盈科後進、
- 自主學習、
- 團隊學習、
- 終身學習
- 運用雙語和科技學習的素養
- 英文聽說讀寫的能力
- 數學觀念和實驗
- 程式設計觀念和實做
- 影片製作(腳本寫作、分鏡設計、後製作)
- 教材主要來源：
- Khan Academy
- Gospel Library
- 返鄉傳教士和單成的需求
- 靈性
- 工作
- 教育
- 成家
HSL20G6 和 H7 班學習活動，主題一：Computer programming，主題二：Bezire curve，主題三：The art of storytelling
- 5:50-6:40
- 學生：啟恩、承恩、聖恩、瀚文
- 家長：家雯、群懿、弘志、婷蕙
- 教師：Michael、黎明、若亞
- 主題與進度：
- 啟恩：Computer programming: Intro to JS: Drawing & Animation: Animal attact
- 承恩：Computer programming: Intro to JS: Drawing & Animation: Animal attact
- 聖恩：Bezier curve: Prerequisite knowledge ：Internal division of a line segment, Ratio, Algebra, GeoGebra FractionText
- 瀚文：The art of storytelling: Character: Warm up Activity
2020年7月23日 星期四
HSL20G6 班學習活動，主題：Computer programming，主題二：Bezier curve
- 5:50-6:40
- 學生：啟恩、承恩、聖恩
- 家長：家雯、群懿、弘志
- 教師：Michael、黎明
- 主題與進度：
- 啟恩：Computer programming: Intro to JS: Drawing & Animation: Resizing with Variables
- 承恩：Computer programming: Intro to JS: Drawing & Animation: Resizing with Variables
- 聖恩：Bezier curve: Prerequisite knowledge ：Internal division of a line segment, Ratio, Algebra
2020年7月22日 星期三
研究美國中小學課程有關美國政府與公民
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