- 今天晚餐時,在討論了家族中每一個孩子的現況後,雖然發現有些孩子離開主的道稍遠,曦云卻有感而發,她對我說:「擔任全部時間傳教士的過程,讓我真的認識了神,也因此認識了我自己。現在不論遭遇什麼考驗與挫折,我總能快樂地面對,而且內心平安。」
- 她這番話讓我想起一節經文,摩爾門經中的先知以帖說:「 所以,凡相信神的,就可以有確 定的希望,希望到一個更好的世界,是的,就是在神右邊的地方;這希望從信心而來,成為人 類靈魂的碇錨,使他們堅定而穩固,一直多做好事,並引導他們榮耀神。」(以帖書12:4)
- 我們有了這樣的見證,並不表示我們生活中的考驗和挫折變少了,或變小了;而是我們瞭解了考驗和挫折的本質是讓我們有機會學習信靠主的能力,藉著服從祂的誡命和聖靈的指引,而得到豐滿的祝福。
- 對曦云和我來說,最偉大的祝福就是更進一步成為救主要我們成為的那樣的人,也就是變得更像祂。如此一來,我們就在基督裡逐漸合一。每當考驗和挫折來臨時,或者有些長期來的考驗和挫折表面狀態似乎都沒有改變;我們會得到聖靈的指引,我們會得到一致的答案,這答案和福音的教導和諧。我們只要遵循這樣的答案去做,主的應許就逐一實現。
- 過去如此,現在如此,我們確信未來也必定如此。因為這樣的模式,除了我們自己的見證之外,還有千千萬萬人的見證。有些人就在我們生活的週遭,有些人生活在世界其他的地方,有些人則是已經過世的許許多多平凡的人。我們內心的快樂和平安就來自這樣一次又一次的見證,和聖靈在我們心中的確認。
2017年11月12日 星期日
內心的快樂和平安來自福音的見證
2017年10月22日 星期日
每一個人的每一個見證就像是一首獨特的音樂
- 雖然音樂中的音符、節拍、表情的基本要素很有限,但是這些要素的排列組合的總數,可以讓我們永遠有新曲子。
- 福音的基本原則也是很有限,但是將這些原則運用在生活中,一樣可以譜出獨特的見證。每一個真誠的見證,都會讓我們有所感動和啟發。
新竹一支會聖餐聚會
- 竹南支會返鄉傳教士,林希婷姊妹,來演講,用她的傳道經驗見證復興福音的真實性。
- 宋巧玉姊妹演講,主題:用神美好的話語滋養,讓我們所教導之人的靈魂得到啟發。
- 周志昶弟兄以支聯會高級諮議的身份拜訪新竹一支會,演講主題是感動,最後他說要帶著一起做,不只是邀請。
- 9:20-10:30
2017年10月21日 星期六
2017年10月20日 星期五
2017年10月9日 星期一
2017年10月8日 星期日
關心一位男青年
- 我問他有沒有設定目標去百翰楊大學讀書,他表示有,但是因為英文不好,就卻步了。
- 我建議他可以試試從他所喜歡的數學科目的英文教材著手,培養閱讀英文的興趣和能力。我推薦 Khan Academy 網站內容,以及 Quizlet 的單字學習工具。
- 他的父親,賈弟兄,也十分關心他的學習,連忙把網址和操作方式記下來。
在新竹教堂收看總會大會轉播
- 8:30-12:20
- 聆聽演講,作筆記。這是我多年的習慣。
- 總會慈助會會長以《活著的基督》文告為主題,勸告我們在家中要教導福音。
- 七十員 Donald 長老談到屬靈的奇蹟,認為我們的靈體和肉體的創造就是奇蹟,有耶穌基督為我們的救主是奇蹟,祂為我們贖罪犠牲也是奇蹟...
- 使徒大衛貝納長老教導屬靈的事物優先,塵世旅的方向與目的。安息日和聖殿都是神所賜的,幫助我們回天家。
- 總主教團第二諮理克里斯多長老教導,人生的際遇不論如何轉換,不會改變我們永恆的道路。主會增強我們承擔重擔的能力。
- 天使集結天軍,以利莎看到「與我們同在的,比他們還要多...」
- 總會會長團第一諮理亨利艾寧會長提醒我們有關多馬孟蓀會長的忠告,要每天研讀摩爾門經,並遵守其中的誡命。
- 使徒羅素培勒長老講述一位名叫雅各的姊妹的日記中,顯現出每一步都是信心。目前全世界的會眾單位有三萬多個,許多聖徒都有這樣的信心。
- 一位七十員見證摩爾門經是真實的,他從理性的觀點,抽絲剝繭論述以約瑟斯密二十三歲的年紀,以及所受過的教育,和靈性的認知,不可能寫像摩爾門經這樣充滿神的智慧,且故事結構複雜,前後連貫,又有許多不常見的人名的書。
- 另一位七十員以合一為主題,回想他父親雖然反對他的支會領袖有關整修教堂的意見,但是一但決議作成了,他的父親還是帶著全家人支持領袖的做法。
- 又有一位七十員提到主信任我們,而我們信任祂嗎?犧牲與面對困難是生命中不可或缺的一環,需要努力工作和信心。
- 再有一位七十員為約瑟斯密的第一次異象作見證。他從第一次異象學到了神召喚先知、先見、啟示者來帶領人們,而且知道神有骨肉的身體,父和子是兩位分開的個體。
- 另一位七十員警告我們要小心防範撒旦凶惡的嘴啃食我們靈性的根。
- 也是七十員,講述了一個年青人開車肇事輾斃一位小男孩的故事,小男孩的父母寬恕了那年青人,並與他成為終身的好朋友。
- 使徒尼爾安德遜長老是最後一位演講者,他的講辭很有力量,且總結得很有靈性,對於大會結束後引發教會成員積極採取行動很有說服力。他見證耶穌是基督。
2017年10月7日 星期六
在新竹教堂收看總會大會轉播
- 8:30-14:30
- 多馬孟蓀會長生病在家收看總會大會轉播。
- 迪特鄔希鐸會長演講就像我們所觀察到的動物,可以從地球的某一端,準時準確地回到另一端;我們人類也有內在的引導系統,引導我們回天家,當我們歸向基督時,我們就會做到。
- 歸向基督不但讓我們的生活變得更好,而且也會幫助別人的生活變得更好。
- 祝福的來源並非來自才華,而是來自於正確的選擇。
- 神會用我們,只要我們願意。
- 總會女青年會長教導,自私的生活終必枯萎,努力服務可以挽回自己的生命。為家人服務是最高貴的服務。進而服務支會、社區、和國家。
- 使徒達林鄔克司講道,與世俗為友的,必與神為敵,要隨時保持警醒。個人可以追求救恩,但要超升就得以家庭為單位。聖徒有獨特的世界觀,不贊同未婚同居,同性婚姻。世界已經敗壞,非婚生子女已佔40%以上。《家庭-致世界文告》是神所啟示的真理。真理指示我們該說什麼,該怎麼說。
- 一位七十員講述一位尼泊爾的歸信者的故事。從造福他人的服務中發掘並發揮才能的恩賜。信靠神,尋求祂的旨意,運用祂的大能。
- 使徒陶德克里斯多教導基督的肉和血,追求聖潔,歸主為聖。
- 使徒傑佛瑞賀倫講道,追求永恆的進步,在永恆中成為完全,渴望成為像祂一樣,藉著基督的能。
- 蓋瑞史蒂文生談到靈性的日蝕。福音的眼鏡、角度、永恆的眼光。
- 一位七十員說悔改是逃生的路線。浪子醒悟過來,選擇走上回家之路。我們要持續努力,努果不持續努力,就像腳踏車停下來就會倒一樣。
- 另一位七十員說今生雖然短暫,卻十分重要。要珍惜時間謙卑服務,為神服務達成祂的目的。
- 使徒羅納羅斯本長老教導凡事都是上蒼的神聖安排,沒有巧合這一回事。主說我從開始就知道結局。
- 十二使徒定額組會長羅素納爾遜長老說,摩爾門經讓我們知道死亡使我們進到來生。
2017年9月17日 星期日
關心亞各的英文學習,準備分享 Quizlet 製作單字卡的方法給他的母親
- 18:35
- 亞各已經逐漸學會如何運用摩爾經的故事的 Quizlet 單字卡來學英文。
- 現在他需要有人製作學校英文的 Quizlet 單字卡,最好的方法就是父母親來幫助,或者亞各自己來製作。
準備聖餐聚會演講:這就是永生
- 5:20-8:40
- 司考德·葛洛長老 七十員 2017年4月總會大會演講
神認識你,並邀請你去認識祂。
- 我想要向教會的青少年、已婚或未婚的年輕成人說話,你們是新生的一代,是主的教會未來的領袖。儘管今日的世界充滿邪惡、混亂、恐懼和困惑,我仍要向各位清楚地說明關於認識神的崇高意義和祝福。
- 耶穌基督教導許多真理,說明了天父的幸福計劃,以及你在其中的角色。我要強調其中兩項真理,來幫助各位了解自己是神的孩子這項身份,以及人生的目的。
- 第一:「神愛世人,甚至將祂的獨生子賜給他們,叫一切信祂的,不致滅亡,反得永生。」1 約翰福音3:16。
- 第二:「認識你——獨一的真神,並且認識你所差來的耶穌基督,這就是永生。」2 約翰福音 17:3。
- 請在心中牢記這些真理——它們教導了原因——而我想要說明你和我們每個人能透過哪些方法認識神。
透過祈禱認識祂
- 各位年輕朋友,我們可以透過祈禱開始認識神。
- 1829年4月7日,22歲的奧利佛·考德里開始為23歲的約瑟·斯密擔任抄寫員的工作,他們當時就像你們一樣年輕。奧利佛求神向他證實福音的復興,以及他所參與的事工。他獲得神的回答,並得到以下的啟示:
- 「看啊,你知道你已求問我,而我啟發了你的心智。……
- 「是的,我告訴你,使你知道,除了神外,沒有人知道你的思想和你心中的意念。……
- 「如果你想要另外的證據,想想那天晚上,你在心中呼求我,
- 「我不是將平安的感覺放進你腦海中嗎?你還能有什麼證明比來自神的證明更大的呢?」3 教義和聖約 6:15–16,22–23。
- 當你懷著信心祈禱,你會在祂的靈對你的靈魂說話時,感受到神的愛。有時你可能會覺得孤單或茫然,但無論如何,在這世上你絕不孤單。神認識你這個人。只要祈禱,你就會認識祂。
透過研讀經文認識祂
- 你研讀經文時,不只是在學習關於救主的事,你也可以真的逐漸認識救主。
- 布司·麥康基長老在1985年4月總會大會上演講,那是他去世前13天。他以此項見證結束演講。
- 「我是祂的證人之一。不久,我就要親手感覺祂手上和腳上的釘痕,並用我的淚水浸濕祂的雙足。
- 「而我此時此刻格外確切地知道,祂就是神全能的兒子,是我們的救主及救贖主。除了祂贖罪的寶血以外,沒有其他任何方法可以使人獲得救恩。」4 布司·麥康基,「客西馬尼園的潔淨力量」,2011年4月,利阿賀拿,第19頁。
- 那天聽到麥康基長老演講的人,都忘不了當時的感覺。他在演講一開始,就說明了為什麼他的見證會如此強而有力。他說:
- 「講到這些奇妙的事時,我要用自己的話來敘述,雖然你可能認為這些都是經文的話,……
- 「這件事雖然確實有其他人先宣講過,但現在這些話是我自己說的,因為神的聖靈已向我見證此事千真萬確,就如同主最先向我顯明一般。我因此聽到祂的聲音,明白祂的話語。」5 布司·麥康基,「客西馬尼園的潔淨力量」,第16頁。
- 在研讀和沉思經文時,你也會聽到神的聲音、了解祂的話語,並逐漸認識祂。,神會向你個人顯明祂的永恆真理。這些教義和原則會塑造你的人格,會從你的靈魂深處散發出來。
- 除了個人研讀之外,全家人一起研讀經文也是很重要的。
- 在我們家中,我們希望孩子們能學會辨認聖靈的聲音,我們相信只要每天和家人一同研讀摩爾門經就能做得到。當我們談論神聖真理時,就能增強自己的見證。
- 研讀經文會成為一項管道,讓聖靈能藉此針對我們每個人的需求提供個別指導。當你每天做個人和家庭研讀時,你就會學習辨認聖靈的聲音並認識神。
透過遵行神的旨意來認識神
- 除了祈禱和研讀經文之外,我們還需要照著神的旨意行。
- 救主是完美的典範。祂說:「因為我從天上降下來,不是要按自己的意思行,乃是要按那差我來者的意思行。」6 約翰福音6:38。
- 復活的救主向尼腓人顯現時,祂說:「看啊,我是世界的光和生命;我喝乾了父給我的苦杯,也承擔了世人的罪而榮耀了父,在這件事上我已順從了父從開始時對萬事的旨意。」7 尼腓三書11:11。
- 你我可以藉由遵行聖約、遵守誡命,和為神及為同胞服務來行天父的旨意。
- 我和妻子蓉妲的父母都是普通人,大概就像你們的父母一樣。但我非常喜愛他們所做的一件事,就是他們奉獻一生事奉神,他們也教導我們要這麼做。
- 蓉妲的父母才結婚沒幾年,她父親當時23歲,就蒙召喚擔任全部時間傳教士。他捨下年輕的妻子和兩歲的女兒,後來他的妻子在他傳教最後七個月,蒙召喚和他一同服務,因此把女兒留給親戚照顧。
- 幾年後,他們有了四個孩子,就搬到蒙大拿州的米蘇拉巿,好讓蓉妲的父親能讀大學。然而,他們才剛搬到那裡幾個月,賓塞‧甘會長和馬可·彼得生長老就召喚我的岳父,希望他擔任新成立的米蘇拉支聯會第一任會長。他當時才34歲。他放棄了讀大學的想法,去尋求主的旨意,而非他個人的意思。
- 我的父母擔任聖殿教儀工作人員超過30年——父親擔任印證人員,母親擔任教儀工作人員。他們也曾一起從事五次全部時間傳道工作,曾在加州河濱巿;蒙古烏蘭巴托;肯亞奈洛比;伊利諾州納府聖殿;和墨西哥蒙特瑞聖殿服務。在墨西哥,他們努力學習新的語言,對80歲的人來說,這並不容易。但是他們努力去行主的旨意,而不是追求自己在生活中想要的事物。
- 對於他們,和對於在全世界各地這般奉獻服務的所有後期聖徒,我要呼應主對先知尼腓,希拉曼的兒子,所說的話:「你有福了,因為……你毫不厭倦……〔因為你〕不求保全自己的性命,卻尋求我的旨意,遵守我的誡命。」8 希拉曼書10:4。
- 我們若透過忠信地為神和為同胞服務來行祂的旨意,就能感受到神的認可,並真正認識祂。
透過成為像祂一樣來認識神
- 救主告訴我們,認識神的最佳方式就是成為像祂一樣。祂教導:「因此,你們應當是怎樣的人呢?我實在告訴你們,應當和我一樣。」9 尼腓三書27:27
- 要成為像祂一樣,保持配稱是不可或缺的。祂曾命令:「聖化自己;是的,……淨化你們的心,洗淨你們的手……好讓我使你們潔淨。」10 教義和聖約88:74。我們若要開始走上成為像祂一樣的道路,就必須悔改、蒙得祂的寬恕,並讓祂潔淨我們的靈魂。
- 主為了幫助我們進步成為像天父一樣,祂賜給我們這項應許:「每個離棄他的罪,歸向我、呼求我的名、服從我的聲音、遵守我的誡命的靈魂,將見到我的面,並知道我存在。」11 教義和聖約93:1。
- 透過對祂的贖罪犧牲有信心,救主會潔淨我們、醫治我們、並藉著幫助我們成為像祂一樣來使我們認識祂。摩爾門教導:「要全心全力向父祈求,……使你們得以成為神的兒子〔和女兒〕;使我們在祂顯現時像祂一樣。」12摩羅乃書7:48。
- 我們努力成為像神一樣時,祂會讓我們成為遠超過自己能力所能成為的人。
透過跟隨良師來認識祂
- 神為了助我們一臂之力,賜給了我們許多模範和良師。我要分享我對於自己的一位良師尼爾·麥士維長老的感覺。在努力成為像神一樣的過程中,他一直努力不斷讓自己順服天父的旨意。
- 20多年前,他剛被診斷出罹患癌症時,曾跟我分享他心中的感覺。他告訴我:「我想要留在隊伍中,無論是在〔幔子的〕這一邊或那一邊。我不想坐在場外,我想繼續奮戰。」13 See similar statements in Bruce C. Hafen, A Disciple’s Life: The Biography of Neal A. Maxwell (2002), 19.
- 在接下來的那幾週,他不願意求神醫治他;他只想按照神的旨意行。他的妻子柯琳指出,耶穌在客西馬尼園第一次呼求神時說:「倘若可行,求你叫這杯離開我。」後來救主才說:「然而,不要照我的意思,只要照你的意思。」14馬太福音26:39。
- 她鼓勵麥士維長老跟隨救主的榜樣,祈求神解除他的病痛,然後再讓自己的意思順服於神的旨意,他照做了。15 See Bruce C. Hafen, A Disciple’s Life, 15.
- 經過將近一年一連串深入的治療,令他身體虛弱,但他終於完全回到「場上繼續奮戰」,又服務了七年多。
- 在接下來的那幾年當中,我有幾次機會和他一起接受指派
- ,我感受到他的仁慈、憐憫和愛。他不斷承受病痛的折磨並持續服務,我親眼看到他在努力變得像救主一樣的過程中,他的靈性受到淬煉而增長。
- 我們所有人最好的典範和良師,就是我們的主和救主耶穌基督,祂說:「我就是道路、真理、生命;若不藉著我,沒有人能到父那裏去。」16 約翰福音14:6。「來跟從我。」17 馬太福音19:21。
- 各位年輕的弟兄姊妹,認識神是我們終生追求的目標。「〔我們要〕認識……獨一的真神,並且認識〔父〕所差來的耶穌基督,這就是永生。」18 約翰福音17:3。
- 「我們豈不要為了如此偉大的偉業而繼續?……勇敢吧,〔年輕朋友們〕;向前、向前直到勝利!」19 教義和聖約128:22。
- 神認識你,並邀請你去認識祂。要向天父祈禱,研讀經文,尋求按神的旨意行,努力成為像救主一樣,並跟隨正義的良師。只要這麼做,你就會認識神和耶穌基督,你就會繼承永生。身為蒙按立為祂們作見證的特別證人,這是我給各位的邀請。祂們活著,祂們愛你。我為此見證,奉耶穌基督的名,阿們。
2017年9月10日 星期日
2017年9月9日 星期六
2017年8月29日 星期二
靈感:排課過程紀錄與機器學習
- 1:00
- 深夜醒來,有個靈感,關於最近深入參與某高中的排課,引起我對排課演算法的關注。
- 如何改善排課演算法,讓人工負擔減輕,並且避免人的偏見影響課表的品質?
- 一旦課表排出來了,電腦應該可以重演排課的過程,以利教學和檢討。
- 可以運用機器學習的技巧,讓排課系統自我改善嗎?
- 可以用平行處理來加速找出多種課表的方案,並從中依某些價值判斷自動挑選最佳方案嗎?
2017年8月28日 星期一
女兒涵瑄和竑愷送洗碗槽置物架來
- 17:30-
- 他們最近去 IKEA 買洗碗槽置物架,今天傍晚送來,竑愷組裝起來,放到洗碗槽上。
- 涵瑄說之前看到媽媽的手因為洗碗槽旁的桌面擺滿了碗盤,以致於沒有穩定的空間可以放置板,容易受傷。有了置物架,可以把碗盤放於置物架上,可以騰出空間來。媽媽就不會受傷了。
靈感:調課的原理
- 調課的原理一直被應用在排課的求解過程中。調課目標是找出某一個方案的一個或多個變通方案,然後找出最好的。
- 找出變通方案會運用試誤法。先嘗試某一個可能的變通方案的可行性。當不可行時,再嘗試另一個可能的變通方案,直到找到至少一個變通方案,或確定無解。
- 上述的求解過程,用遞迴定義比較簡潔。遞迴定義可對應遞迴的程式結構與資料結構來實現。
靈感:堅持正確原則,摩爾門經的智慧
- 6:10
- 怕別人生氣是因為不能堅持原則,或不知道原則。先知約瑟‧斯密說:人在無知中得救是不可能的。人所獲得的祝福,是因為他遵守了那祝福所根據的律法。
- 摩爾門經中所寫下的許多智慧章節不是一個人或一群人的智慧所能想到的,只有透過神的啟發才能得到那偉大的智慧。
2017年8月21日 星期一
2017年8月20日 星期日
與唐浩洋分享神的創造的奧秘和偉大
- 以早餐的食物顏色為例,不但不同食物有不同顏色,即便是同一種食物的顏色也有許多層次。現今的電腦顏色有 256x256x256 種顏色,只能涵蓋宇宙的一小部份顏色而已。
- 另以三角涵數為例,分享數學原理也縕藏在宇宙萬物中。
2017年8月13日 星期日
新竹一支會聖餐會
- 9:20-10:30
- 演講者:尤懷玉。她講述自己的歸信過程。重點是如何見證摩爾門經的真實性。一旦見證了摩爾門經的真實性之後,二、三十年來,就從來不會缺席安息日聚會了。她也提到今年 FSY 的活動影響了他的兒子努力研讀經文。
和曦云討論落實福音生活經營永恆婚姻
- 7:30-9:00
- 曦云和我在聖殿印證為夫妻以來,將近六年了。我們努力查考古今先知們的教導,並努力落實在生活中,以追求神所應許的永恆婚姻的祝福。
- 在這期間,我們接觸到許多成員的家庭,發現他們也朌望永恆婚姻的祝福。可是只有極少數的成員家庭認為獲得了自覺滿意的結果。我們就像尼腓在尼腓一書第一章第一節所說的「...我在一生中看到許多磨難...」。
- 這些磨難最先發生在夫妻之間,然後是親子之間,然後是兄弟之間,以至於普遍的人與人之間。
- 曦云和我常常把福音的教導和我們落實福音的努力做比對,檢討我們祝福的得失和我們生活方式的因果關連。
- 我們也會將別人的經驗拿來當我們的借鏡,希望能幫助我們趨吉避凶。
2017年8月12日 星期六
陪曦云和簡玉卿姊妹談話,會餐。
- 8:50 從新竹家出發,到台北金華街教堂,與簡玉卿姊妹相談甚歡,中午到附近餐廳用午餐,餐後回到教堂繼續暢談。大致是談如何落實福音在生活中,得到主的祝福。
- 14:00 離開金華街。
2017年8月11日 星期五
2017年8月6日 星期日
新竹一支會禁食見證聚會
- 9:20-10:30
- 禁食見證:摩爾門經向我見證耶穌是基督。相信摩爾門經的人,都相信耶穌是人類的救主和救贖主。摩爾門經讓我瞭解救恩計畫。
- 阿拉伯人相信摩西五書,不相信後來舊約的其他經文;猶太人相信舊約,可是不相信新約;許多相信聖經舊約和新約的人,不相信摩爾經。
- 對摩爾門經有見證的人,也見證新約中的耶穌和舊約中的耶和華就是基督。
2017年8月5日 星期六
2017年8月4日 星期五
研究提升軟體工程質量
- 客戶要的是高品質的系統和訓練及諮詢服務。
- 所有員工都需要提升軟體工程的專業能力。從系統分析、系統設計、系統開發、系統配置、操作訓練課程設計、以及諮詢服務,都要有稱職的專業能力。
- 18:00-21:00
2017年7月31日 星期一
2017年7月30日 星期日
涵瑄和竑愷來訪
- 16:00-18:30
- 討論職場性格測驗結果。昨天涵瑄到黃林秋蘭家作了職場性格測驗。曦云和竑愷陪同。把測驗報告拿來比對我們對涵瑄的觀察和瞭解,發現兩者非常接近。也就是說我們都同意這個測驗的效度相檔高。
- 昨天秋蘭說以涵瑄和竑愷目前的學經歷和性格來判斷,他們在職場上發展比較不容易有比現在更好的收獲。他們可以考慮自己開人創小事業。
2017年7月24日 星期一
2017年7月23日 星期日
新竹一支會聖餐聚會
- 9:20-10:30
- 楊舒雅(女青年)和黃翰洋(男青年)分享見證,關於 7月10日-15日六天五夜的 FSY 活動,主題為《祈求》求。大意為:設定人生方向,生活中遇到困境和迷惑時,要祈求神的協助,和祂的旨意。
- 高余紀瑤姊妹(新竹一支會慈助會會長)轉述何媽媽受邀於新竹支聯會的慈助會年度慶祝會議中的見證和教導。大意是信靠神、光大召喚、帶領家人歸向基督,必能得到神的祝福。
- 胡信舜弟兄(新竹支聯會高級諮議)轉述昆丁柯克使徒的教導。重點是不論在屬靈或屬世上要有所成就,都要付出時間,一萬個小時以上。
2017年7月11日 星期二
2017年7月10日 星期一
台大醫院新竹分院看診
- 8:20-9:30
- 高血壓藥已經用完了。昨晚和今天早上試圖用網路掛號,都未成功。沒想到今早來醫院現場掛號,掛了第2號,這是現場掛號的第1個號碼了。以往的經驗,沒有那麼幸運。今天這麼順利,真感謝主!
要事備忘
- 7:00-8:00
- 網路銀行轉帳
- 回診取高血壓連續處方
- FamilySearch 教學影片腳本寫作,交給男青年製作影片
- 備課:青少年學程式設計 Scratch 頭份支會
- 青少年學德文:摩爾門經的故事,呂晉毅
- 青少年學英文:摩爾門經的故事,慢速語音檔,蕭昶欣
- 青少年學英文:摩爾門經的故事,基礎英文法,黃翰洋、王金鳳
- 提升英文聽說能力:Deep English
- 業務訓練:系統分析與設計,
2017年7月9日 星期日
2017年7月8日 星期六
到發行中心幫陳俊超弟兄更換聖殿工作服外套
- 12:30-14:00
- 陳弟兄去年10月發現新購的聖殿工作服外套太小了,拿來發行中心更換,經過將近10個月了,還是沒有換成。發行中心的服務人員說:同一個款式而合適的尺寸已經停產了,所以沒有辦法更換。若要換新款的,就要重新購買。原來的外套因為有黃斑也不能退了。曦云暗地向發行中心的服務人員承諾代為付款,訂購了另一款給陳俊超弟兄,讓他覺得更換成功了。
2017年7月7日 星期五
2017年7月6日 星期四
2017年7月5日 星期三
2017年7月4日 星期二
青少年學程式設計:Scratch 頭份支會暑期場次
- 19:00-20:40
- 席毅力、席甜心、席平衡、徐亦恩、徐逸翔、小睦、吳悠、蔡禮安、王子溦、黃翰源。
- 同學們加入《青少年學程式設計:Scratch》 臉書社團。
- 翰源分享了他所做的9個 Scratch 專案在臉書上,並秀了其中幾個,引起同學們的好奇和學習興趣。
業務訓練
- 14:00-17:00
- Data Dictionary: 分析或紀錄訪談中資料項目各屬性的有效工具。也用來和使用者、及軟體工程師溝通的有效工具。
- 今天以網路蒐尋的《健康檢查乙表》為例說明
- 和與會者約定下次將以《學習預警》和《集點趣》為例。
業務會議
- 9:00-12:00
- 顧樺、嬿伃、靜文、國志、韻如、弘志
- 以 Scratch 程式用天平秤12顆球為例,講解 Use Case 為使用者、分析師、和程式設計師之間的溝通工具,而程式碼為程式設計師與電腦的溝通工具。
2017年7月3日 星期一
1Know 功能討論
- 10:30-12:10
- 弘志、耀明
- 以最近我所開的5個課程為例,開始試用新版 1Know 功能
- Sales 認證課程系列
- 業務技巧
- 業務流程:PipeDrive
- 客戶服務:ZenDesk
- 需求分析:使用案例
- 需求分析:資料庫
- 需求分析:使用介面設計
- 公司產品與服務
- 教育法規
- 青少年學英文:摩爾門經的故事
- 青少年學程式設計:Scratch
- 青少年學影片製作:FamilSearch 操作訓練
- 家譜術科認證:
- 初級
- 中級
- 高級
2017年7月2日 星期日
和黃翰洋、王金鳳討論摩爾門經的故事英文補充教材的品質管制
- 13:30-14:20
- 以 Quizlet 摩爾門經的故事(英文):第07章第01格為範例
- 適用對象為台灣小學三年級的學生。先備知識:中文版摩爾門經的故事。
新竹一支會禁食見證聚會
- 9:20-10:30
- 主領與主持:陳丕璿(主教)、尤弘志(第一諮理)、吳義宏(第二諮理)
- 見證者:艾姊妹、方長老、賈宏安弟兄、劉哲仁弟兄、我、尤弘志弟兄、林陳惠敏姊妹、黃尤懷玉姊妹、劉劉淳伃姊妹、吳嚴千羽姊妹
- 我的見證是生養眾多遍滿地面因子孫而喜樂。有關黃翰源說:我最想上天堂的故事。這個故事有記載在 FamilySearch。
2017年7月1日 星期六
和曦云背家譜金像獎頒獎台詞
- 5:40-7:10
最家終身成就獎頒獎台詞
- 云:尤爸爸,您希望您的終身成就是什麼呢?
- 明:我希望按照天父的旨意成就我的一生。
- 云:天父對您的旨意是什麼?
- 明:在我的教長祝福詞中,天父要我成為青少年的導師。這就是為什麼我們傳教返鄉後,擔任福音進修班教師。而且我們推動青少年追求卓越計畫。協助青少年在神國中成為領袖,在屬世上成為菁英。
- 云:喔!原來如此。
- 明:那您希望您的終身成就是什麼呢?
- 云:您的成就,就是我的成就啊!天父創造夏娃就是要她成為亞當的好幫手啊!
- 明:這也寫在教長祝福詞中嗎?
- 云:是啊!我的教長祝福詞中有一項祝福令我感到十分謙卑。
- 明:什麼樣的祝福?
- 云:四個字。
- 明:那四個字?
- 云:「心想事成」。
- 明:哇!好大的祝福!我也想要有這樣的祝福。
- 云:「心想事成」這四個字,對我來說是一項大考驗啊!我的想法父一定沒有天父的好,我寧可按照天父的意思成就,而不是按照我的意思成就。
- 明:您的祝福教長是誰啊?有這麼大的智慧給您這麼大的考驗?
- 云:讓我們看看下面這段影片,您就知道了!
最家認證團體獎頒台詞
- 云:什麼是家譜顧問術科認證?
- 明:家譜顧問的術科認證就是要落實使徒昆丁科克長老所教導的:1)尋找祖先的資料、2)把祖先的名字送到聖殿作教儀、3)教導大家也這麼做。發布認證就是教導者與被教導者雙方都認為被教導者已經在教導者的協助下,完成了家譜顧問術科能力的學習。
- 云:家譜顧問術科認證在各支會展開時有什麼效果?
- 明:當成員們具備家譜顧問術科認證中所學習到的能力時,他們就可以實現舊約先知瑪拉基所應許的祝福:「讓祖先的心轉向子孫,子孫的心轉向祖先。」並教導慕道友、新成員、和較不積極成員也這麼做,他們也得到同樣的祝福。
2017年6月30日 星期五
和前任聖殿何於振會長 Skype 討論紐約傳道部中文家譜訓練
- 20:30-20:55
- 向何會長介紹台灣家譜認證活動的概況,包括 Family Search 教學影片,學習歷程表,學習單,以及臉書和部落格的宣傳和紀錄。
指導賴亞各學英文
- 20:00-20:30
- 今天開始教亞各改變學習方式。以前是經由 Skype 我逐章向亞各講解課文內容,每週五20:00-21:00 一個小時。今後每週一、四 20:00-20:30 各半小時。回答亞各的學習問題,並督促完成平日的指派作業。平日的指派作業以 Quizlet 的單字練習為主軸,伴以單句聽力練習。
2017年6月29日 星期四
2017年6月28日 星期三
2017年6月27日 星期二
2017年6月26日 星期一
帶曦云去看醫生
- 10:00-10:50
- 這幾天曦云覺得頭痛和呼吸困難,這毛病以前去看過幾次西醫,都檢查不出問題,所以這次她堅持不再看西醫。因此
- 光華街的羅醫師說曦云可能是過敏體質,應少吃藥,多以食物療養。
2017年6月25日 星期日
2017年6月24日 星期六
與何於振長老 Skype 討論如何幫助紐約傳道部區域內的青少年遠離電動玩具,善用時間學習。
- 7:40-8:40
- 我分享了下列主題:
- Camtasia Studio
- Code Club
- Hot Dog & Homework
- Quizlet
- limingyu2007.com
2017年6月23日 星期五
2017年6月22日 星期四
2017年6月21日 星期三
備課:青少年學英文
- 14:00-18:00
- 目前教材進度
- 在 limingyu2007.com 的 SMW 網站上有摩爾門經的故事的中英對照分章分格分句語音練習。
- 在 Quizlet 上有分句和單字的語音練習。
和蕭昶欣檢閱摩爾門經的故事英文分句語音檔的進度
- 10:20-12:50
- 並試驗匯出 Semantic Media Wiki 類別為 BOMSS 的 XML 檔案,以作為 limingyu2007.com 網站的內容備份。
- 重申要幫助青少年追求卓越的志向,以協助建立神的國。
- 與昶欣分享我將在頭份支會開辦青少年學程式設計課程。
初探 Artificial neural networks 與 Deep Learning (來源 wikipedia)
- 偶然發現 AppCoda 寄來電郵,標題為 XCode 9 新功能以及 Core ML 教學,覺得好奇,在閱讀文章中發現有許多先備知識不足,於是開始了一趟未知領域的知識探索旅程。以下是全新領域的文章與連結。
- Artificial neural networks (ANNs) or connectionist systems are computing systems inspired by the biological neural networks that constitute animal brains. Such systems learn (progressively improve performance) to do tasks by considering examples, generally without task-specific programming. For example, in image recognition, they might learn to identify images that contain cats by analyzing example images that have been tagged "cat" or "no cat" and using the analytic results to identify cats in untagged images. They have found most use in applications difficult to express in a traditional computer algorithm using rule-based programming.
- Neural networks have been used on a variety of tasks, including computer vision, speech recognition, machine translation, social network filtering, playing board and video games, medical diagnosis and in many other domains.As of 2017, neural networks typically have a few thousand to a few million units and millions of connections. Their computing power is similar to a worm brain, several orders of magnitude simpler than a human brain. Despite this, they can perform functions (e.g., playing chess) that are far beyond a worm's capacity.
- In machine learning, support vector machines (SVMs, also support vector networks[1]) are supervised learning models with associated learning algorithms that analyze data used for classification and regression analysis. Given a set of training examples, each marked as belonging to one or the other of two categories, an SVM training algorithm builds a model that assigns new examples to one category or the other, making it a non-probabilistic binary linear classifier (although methods such as Platt scaling exist to use SVM in a probabilistic classification setting). An SVM model is a representation of the examples as points in space, mapped so that the examples of the separate categories are divided by a clear gap that is as wide as possible. New examples are then mapped into that same space and predicted to belong to a category based on on which side of the gap they fall.In addition to performing linear classification, SVMs can efficiently perform a non-linear classification using what is called the kernel trick, implicitly mapping their inputs into high-dimensional feature spaces.When data are not labeled, supervised learning is not possible, and an unsupervised learning approach is required, which attempts to find natural clustering of the data to groups, and then map new data to these formed groups. The clustering algorithm which provides an improvement to the support vector machines is called support vector clustering[2] and is often[citation needed] used in industrial applications either when data are not labeled or when only some data are labeled as a preprocessing for a classification pass.
- In statistical modeling, regression analysis is a statistical process for estimating the relationships among variables. It includes many techniques for modeling and analyzing several variables, when the focus is on the relationship between a dependent variable and one or more independent variables (or 'predictors'). More specifically, regression analysis helps one understand how the typical value of the dependent variable (or 'criterion variable') changes when any one of the independent variables is varied, while the other independent variables are held fixed. Most commonly, regression analysis estimates the conditional expectation of the dependent variable given the independent variables – that is, the average value of the dependent variable when the independent variables are fixed. Less commonly, the focus is on a quantile, or other location parameter of the conditional distribution of the dependent variable given the independent variables. In all cases, the estimation target is a function of the independent variables called the regression function. In regression analysis, it is also of interest to characterize the variation of the dependent variable around the regression function which can be described by a probability distribution. A related but distinct approach is necessary condition analysis[1] (NCA), which estimates the maximum (rather than average) value of the dependent variable for a given value of the independent variable (ceiling line rather than central line) in order to identify what value of the independent variable is necessary but not sufficient for a given value of the dependent variable.Regression analysis is widely used for prediction and forecasting, where its use has substantial overlap with the field of machine learning. Regression analysis is also used to understand which among the independent variables are related to the dependent variable, and to explore the forms of these relationships. In restricted circumstances, regression analysis can be used to infer causal relationships between the independent and dependent variables. However this can lead to illusions or false relationships, so caution is advisable;[2] for example, correlation does not imply causation.Many techniques for carrying out regression analysis have been developed. Familiar methods such as linear regression and ordinary least squares regression are parametric, in that the regression function is defined in terms of a finite number of unknown parameters that are estimated from the data. Nonparametric regression refers to techniques that allow the regression function to lie in a specified set of functions, which may be infinite-dimensional.The performance of regression analysis methods in practice depends on the form of the data generating process, and how it relates to the regression approach being used. Since the true form of the data-generating process is generally not known, regression analysis often depends to some extent on making assumptions about this process. These assumptions are sometimes testable if a sufficient quantity of data is available. Regression models for prediction are often useful even when the assumptions are moderately violated, although they may not perform optimally. However, in many applications, especially with small effects or questions of causality based on observational data, regression methods can give misleading results.[3][4]In a narrower sense, regression may refer specifically to the estimation of continuous response variables, as opposed to the discrete response variables used in classification.[5] The case of a continuous output variable may be more specifically referred to as metric regression to distinguish it from related problems.[6]
- 6:15-7:35
2017年6月20日 星期二
2017年6月18日 星期日
靈感紀要
- 神所賜給每個人的啟示可能大不相同;但總不會違反神賜給先知的啟示。
- 我們不會知道神給別人的個人啟示是什麼,除非那個人自己告訴我們。
- 而一個人所獲得的個人啟示不論是什麼?或是有多少?總是無法單單透過語言來完全理解。這就形成了每一個人的獨特,也是令人感到謙卑的一種靈魂的奧秘。
- 因此,我們無法透徹了解任何一個人,即使是終身相隨並儘力傾聽也是如此。
- 既然我們無法真正瞭解別人,那麼我們要如何與別人適當地互動呢?那就是學習福音原則,運用福音原則,教導國度的教義,並尊重別人的選擇。
新竹一支會聖職聚會
- 11:30-12:20
- 主題:服從:簡單地按照福音生活。
- 教師:劉邦泓弟兄(大祭司小組領袖)
- 討論中劉哲仁弟兄極力呼籲弟兄們在課前要預習,在課中可以討論課程所附的問題就好。我補充說明課前預習不只是準備在課中討論而已,更重要的是提前預習,把所學到的應用在生活中,獲得見證或遇見困難,到課堂中來分享見證和困難,並獲得啟發。
新竹一支會主日學
- 10:40-11:20
- 主題經文教約88:118「既然不是所有的人都有信心,你們就要勤奮尋求並互相教導智慧的言語;是的,你們要從最好的書中尋求智慧的言語;藉著研讀也藉著信心尋求學識。」
- 教師:彭吳雅菁
- 教師邀請弟兄姊妹們分享見證、經驗和想法。她邀請我就擔任福音進修班教師的經驗中,獲得個人的祝福發表。我分享的主要內容是我學習到每天探索救主希望我如何透過這個召喚服務男女青年,從而得到智慧與品格,變得更像祂。
新竹一支會聖餐聚會
- 9:20-10:30
- 王傳震弟兄見證復興福音是真實的。
- 馬穎婷姊妹短講全部時間年輕傳教士對台灣有很大的貢獻,以她個人和家庭為例,以及住在中國大陸時,遇到的一些來自美國、德國的教會成員互動的點滴。
- 楊黎麗泙姊妹短講對神忠信計畫。她發現初級會的兒童們大多在生活中有落實一部份對神忠信計畫的活動,但大部份的人都沒有做紀錄,以致於在統計上顯得推動計畫的成效很差,希望能改善紀錄。
- 吳義宏弟兄只剩5分鐘,他做一個簡潔有力的見證教會是真實的,有活著的先知帶領我們。
2017年6月17日 星期六
新竹支聯會自立之夜
- 19:00-21:00
- 主題:全方位自立講座
- 主領:周志鴻會長(支聯會會長團第一諮理)
- 主持:孔令人弟兄(支聯會高級諮議)
- 演講者:
- 周會長:開場白。引用2017年4月總會大會昆丁科克使徒的一萬個小時原則。
- 徐敏翔弟兄:我如何考上清華大學碩士班
- 張彥柔姊妹:我如何考取夏威夷楊百翰大學
- 劉哲仁弟兄:非本科生,我如何在60歲考取會計師執照和其他證照。他引用箴「殷勤籌劃的 足致豐裕 行事急躁的 都必缺乏。」
- 黃林秋蘭姊妹:生涯規劃的目的、特徵、方法
新竹支聯會年度家庭探索日活動說明會
- 16:00 竹北教堂
- 主領:范村生會長(支聯會會長團第二諮理)
- 主持:倪廖瑞鳳姊妹
- 出席:家庭探索日主持人和頒獎人員
- 討論人容:頒獎流程、服裝規格、時間規格、頒獎詞規格
2017年6月16日 星期五
2017年6月15日 星期四
和弘志及楊國志討論客服流程改造及業務員訓練
- 16:30-17:30
- 分享我的經驗,包括 IBM, CDC, DEC。並以此說明為何及如何改造客服流程,以及業務員訓練項目和應有的時間點。以 IBM 為例,員工進入公司,不論是否有經驗,要先接受密集訓練三個月。其實在受訓期間也是試用期間,看看員工的學習態及能力,以及瞭解公司產品、客戶、同事、文化和自己未來的發展的方向。讓新進員工具備有效完成任務的能力。
和蕭昶欣繼續推進青少年學英文專案
- 指導昶欣如何將他所斷句的語音檔,上傳至 GCP (Google Cloud Platform) 的 Storage,以及請他開始將分句語音檔連結到 SMW (Semantic MediaWiki),希望在下週二之前完成第1-10章,以支援星期三的青少年學英文:摩爾門經的故事。
- 預期學生在本課程中學會如何運用教會所提供的英文學習資源,採用翻轉學習的態度和方法,並養成習慣,而達成有效提升英文程度成的結果。
指導黃翰洋學習 Excel VBA 和 Quizlet
- 用 Word VBA 程式將中英文文章斷句的例子,說明不同程式語言的設計有一致性的原理。學習程式設計原理的入門程式語言的選擇不那麼重要,真正重要的是要採用問題導向,而非功能導向。也就是說,要用程式來解決問題,在這過程中探索如何運用程式語言指揮電腦言,按照人所設計的演算法來工作。
- 展示 Quizlet 的一個學習集例子。這個例子是我根據摩爾門經的故事英文版所製作的。然後讓翰洋嘗試了幾個功能來體驗 Quizlet 幫助學習英文的效果。
- 9:00-10:50
繼續研究 Scratch 程式設計與教學
- 問題:用天平秤12顆球三次,找出其中唯一重量不同的球。
- 技術:
- 紀錄,語言(符號)可以幫助記憶、推理。
- 邏輯,矛盾與一致、推論。
- Cloning ,本尊與分身。
- Multi-threading,平行處理。
- Message-driven,廣播與收聽。
- Variable(Array),廣域變數(陣列)、區域變數(陣列)。
2017年6月12日 星期一
偶然讀到一篇有關第二次婚姻家庭的財產繼承法規的解釋
讀者某小姐問:
我有兩子,都是老公與前妻所生,他們依法屬於直系血親嗎?我名下房子是我與先生努力所得,我希望在我百年後,全歸我老公所有,若我老公先我而去,我名下的房子,要指定其他用途以做養老之用,應如何立下具有法定效力的遺囑內容?需要到法院公證嗎?
我有兩子,都是老公與前妻所生,他們依法屬於直系血親嗎?我名下房子是我與先生努力所得,我希望在我百年後,全歸我老公所有,若我老公先我而去,我名下的房子,要指定其他用途以做養老之用,應如何立下具有法定效力的遺囑內容?需要到法院公證嗎?
律師吳姿璉答:
丈夫與前妻所生的小孩,依《民法》規定是讀者的姻親,對讀者的遺產並無繼承權。但如果讀者的父母、兄弟姊妹或祖父母還健在,依《民法》第一一四四條規定,他們依序可跟讀者的先生,一起繼承讀者的遺產。
讀者可在遺囑內指定遺產的規劃,例如分配方式或要遺贈給誰等,但遺囑不能違反《民法》第一一八七條規定,侵害繼承人的特留分。
丈夫與前妻所生的小孩,依《民法》規定是讀者的姻親,對讀者的遺產並無繼承權。但如果讀者的父母、兄弟姊妹或祖父母還健在,依《民法》第一一四四條規定,他們依序可跟讀者的先生,一起繼承讀者的遺產。
讀者可在遺囑內指定遺產的規劃,例如分配方式或要遺贈給誰等,但遺囑不能違反《民法》第一一八七條規定,侵害繼承人的特留分。
自書遺囑不須公證
《民法》將遺囑分為自書遺囑、公證遺囑、密封遺囑、代筆遺囑及口授遺囑,只要依相關要件製作都屬有效,不一定要經過公證。最簡便的是自書遺囑,由立遺囑者親自書寫遺囑內容,記明年月日再親自簽名,內容若有增減或塗改,要註明增減、塗改處及字數,且在修改處簽名。
如果先後寫了多份遺囑,以最後寫的那份為準。為避免同時存在多份遺囑,造成糾紛,建議讀者若重新寫了遺囑,應將舊的遺囑銷毀。至於讀者的先生若比讀者早過世,讀者名下財產仍是讀者自己的,非屬先生遺產,讀者可照自己想法使用,不需再立遺囑。
如果先後寫了多份遺囑,以最後寫的那份為準。為避免同時存在多份遺囑,造成糾紛,建議讀者若重新寫了遺囑,應將舊的遺囑銷毀。至於讀者的先生若比讀者早過世,讀者名下財產仍是讀者自己的,非屬先生遺產,讀者可照自己想法使用,不需再立遺囑。
轉載自2013年1月9日蘋果日報
靈感紀要
- 1:40-2:40
- 繼續寫曦云的故事
- 《忘了自己是後母》
- 《作夢夢到弘志的客服流程要改善》
- 《得知弘德呼吸終止症馬上匯款買氧氣機》
- 《補償懷玉少分配到的錢》
- 今年暑假將要進行的要事備忘
- 輔導葉致葦的英文和數學
- 在新竹教堂開辦為期8週的《青少年學英文:摩爾門經的故事》
- 在頭份教堂開辦為期8週的《青少年學程式設計:Scratch》
- 為翰洋打事業基礎
- 英文閃卡製作 PowerPoint/Quizlet
- 英文文章分級 Word VBA+Excel VBA+SMW
- 數學 Khan Academy
- 數學 GeoGebra
- 教學影片製作
- iOS App
- 考托福
2017年6月11日 星期日
新竹一支會安息日聚會
- 9:20-10:30 聖餐聚會
- 來自德州的林姊妹即將返鄉,主教團邀請她做見證。
- 白劉詩凡姊妹、彭林郎弟兄和來訪的高級諮議吳忠霖弟兄演講。
- 10:40-11:20 主日學。主題《智慧語》,教師:彭昌宏弟兄
- 11:30-12:20 聖職聚會。主題:總會會長的教訓戈登興革萊會長第11章《家---正義生活的基礎》,教師:吳冠賢弟兄
2017年6月10日 星期六
陪涵瑄和竑愷看房子
- 10:30-13:30
- 有一個新落成的社區,內有二房、三房、和四房的房子,我們參觀了三房的房子。室內26坪,有公設健身房、KTV、媽媽教室、會客室、兒童遊樂場。房價含裝潢總價1000萬,其中裝潢佔85萬。
- 曦云覺得公寓房子內部太小,公設不實用。
- 涵瑄請我們到牛排館吃午餐,慶祝高中畢業。
2017年6月9日 星期五
2017年6月8日 星期四
2017年6月6日 星期二
2017年6月5日 星期一
2017年6月4日 星期日
新竹一支會安息日聚會
- 9:20-10:30 禁食見證聚會
- 主教宣布新竹一支會啟動禁食接力活動。
- 劉宇森被召喚及支持為新竹一支會男青年會長團第一諮理。
- 10:40-11:20 主日學
- 主題:耶穌基督第二次來臨
- 教師:宋巧玉
- 11:30-12:20 聖職聚會
- 主題:興革萊會長的教訓《經營婚姻的永恆夥伴關係》
- 教師:劉邦泓弟兄(大祭司小組領袖)
2017年6月3日 星期六
到燦坤取貨 Mac Mini
- 為了開始學習 iOS App 的程式設計,買了一部 Mac Mini。因為想要有更好的效能,要求16GB 的記憶體,這並非門市的標準規格,所以兩週前購買時,商家向總公司訂貨,今日才到達。
- 15:30 到新竹燦坤取貨,並現場安裝測試。
到台北聖殿服務
- 5:30 出發,開車去台北聖殿
- 6:30 抵台北聖殿,安排江東愷弟兄的家檔教儀。
- 14:40 離開聖殿時,江弟兄所託的聖殿教儀幾已全部完成,只剩一位女性祖先印證給其父母的教儀,安排在下午,或下週二。
2017年6月2日 星期五
2017年6月1日 星期四
到欣安家聚餐
- 18:00-20:30
- 陳昱丞家庭,司馬長老、武長老。黃翰源陪同我和曦云一起來,原本在我家討論 Monty Hall Paradox 的程式設計
- 司馬長老用樸克牌遊戲比喻耶穌基督在我們生活中的重要地位。司馬長老用 3x7 張牌的矩陣,交叉排列三次及詢問選牌者,猜出選牌者心中所選的一張牌。
- 與陳家庭分享 Monty Hall Paradox,翰源秀出他的程式,以及電腦模擬的結果。邀請陳家庭解釋其中原理。
與蕭昶欣討論推動青少年學英文專案
- 13:00-15:40
- 今日進度:
- 請昶欣用 Sound Organizer 將摩爾門經的故事的英文語音檔分句,以利逐句播放的需求。
- 和昶欣 Review 寄給騉翔的 SMW 版本配置 (Configuration) 及特殊頁面目錄。
2017年5月31日 星期三
2017年5月30日 星期二
今天是端午節,我們全家去聖殿
- 7:30 從新竹家出發去聖殿。
- 我們家庭的傳統之一是每逢端午節,我們全家都會去台北聖殿做教儀。我們目前取這活動的名稱為「端午聯合家庭聖殿日」。這個名稱讓我們家族可以邀請親朋好友都來參加。
- 我們家族的恩道門教儀從10:00起,我和曦云8:30就到了。
- 今天江東愷弟兄偕美雲一起來。彭林怡辰姊妹帶林彥和小女兒參加我們的活動。
- 除了自己的祖先之外,我們還幫江東愷弟兄的祖先完成洗禮教儀。
- 做完教儀,中午我們在金華教堂用餐及開家人家庭晚會。
- 我們回到新竹家已經下午四點多了。
2017年5月29日 星期一
陪曦云訪千慧
- 14:00 離開大園敏盛醫院,往新豐。
- 先到她家,見到與她同住的兩個兒子,以及已離婚偶而來訪的先生。
- 後來千慧陪曦云和我去附近的「昆霖園藝」。曦云買了十個盆栽用的盆子。
- 她準備在新竹住所的外牆邊放置盆栽,栽種百合花和一些防蚊的植物,例如:薄荷和迷迭香等。
青少年追求卓越的 referata 網站的版本紀錄
青少年追求卓越的 Referata 網站的版本紀錄
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MediaWiki | 1.25.5 (d75270f) 2016-03-04T08:01:04 |
PHP | 5.6.25 (apache2handler) |
MySQL | 5.0.96-community |
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入口 | URL |
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文章路徑 | /wiki/$1 |
Script 路徑 | /w |
index.php | /w/index.php |
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load.php | /w/load.php |
已安裝的外觀
外觀 | 版本 | 授權條款 | 描述 | 作者 |
---|---|---|---|---|
Bootstrap | – (3a81452) 2014-02-08T20:24:51 | 授權條款 | <Bootstrap skin> | Matt Yeh |
現代 | – (88ccc9a) 2016-03-21T05:22:55 | GPL-2.0+ | 擁有側邊欄與上方列的藍灰色主題。自 MonoBook 衍生而來 | River Tarnell 和 其他 |
MonoBook | – (b704e57) 2016-03-19T05:24:03 | GPL-2.0+ | MediaWiki 自 2004 年以來的經典外觀,根據頁面背景的書本黑白照命名 | Gabriel Wicke 和 其他 |
Vector | – (ed27188) 2016-04-27T04:04:16 | GPL-2.0+ | 現代版的 MonoBook,有著較新穎的外觀與許多使用性的改進 | Trevor Parscal、Roan Kattouw 和 其他 |
已安裝的擴充套件
語義擴展 | ||||
---|---|---|---|---|
擴充套件 | 版本 | 授權條款 | 描述 | 作者 |
Semantic Compound Queries | 0.4.1 (8915cdf)2016-07-08T10:42:33 | GPL-2.0+ | 解析器的函數,同時顯示多個語義查詢 | Yaron Koren |
Semantic Drilldown | 2.0.2 (959c86b)2017-01-20T12:27:28 | GPL-2.0+ | 用於在語義數據之中導航的鑽取界面 | Yaron Koren 和 其他 |
Semantic Internal Objects | 0.8.2 (c9ab45d)2016-06-08T22:09:25 | GPL-2.0+ | 在語義MediaWiki中設置內部對象 | Yaron Koren |
Semantic Maps | 2.0.1.2 (aa17a30)2012-12-18T05:29:52 | 授權條款 | 提供對採用Semantic MediaWiki擴展所存儲坐標數據的查看和編輯能力(更多資訊)。 | Jeroen De Dauw |
Semantic MediaWiki | 1.8.0.5 (6ed064d)2013-05-17T06:19:34 | 授權條款 | 讓你的維基更可及——對機器與人都是如此(網上文檔) | Markus Krötzsch、Denny Vrandecic、Jeroen De Dauw 和 其他 |
Semantic Result Formats | 1.8 rc2 (e50fcb8)2012-10-22T05:14:15 | 授權條款 | Semantic MediaWiki嵌入式查詢的附加格式 | James Hong Kong、Stephan Gambke、Jeroen De Dauw、Yaron Koren 和 其他 |
Semantic Watchlist | 0.2 (3ba8767)2012-11-15T23:27:11 | 授權條款 | 讓用戶獲得關於Semantic MediaWiki數據特定更改的通知 | Jeroen De Dauw for WikiWorks |
特殊頁面 | ||||
擴充套件 | 版本 | 授權條款 | 描述 | 作者 |
Admin Links | 0.2.3 (e15242a)2017-04-12T04:42:19 | GPL-2.0+ | 加入提供管理員常用的連結的 特殊頁面 | Yaron Koren |
CategoryTree | – (15dac50)2015-01-24T05:23:25 | 授權條款 | 可用動態更新的方式導覽 分類結構 | Daniel Kinzler |
Data Transfer | 0.6.2 (596403e)2016-11-11T04:51:22 | GPL-2.0+ | 允許根據模板的要求匯入匯出結構化的資料 | Yaron Koren |
Delete Batch | 1.3 (r88867) | Delete a batch of pages | Bartek Łapiński | |
Interwiki | 2.3 20140327 (232dfe2)2014-07-23T05:01:26 | 授權條款 | 加入用來檢視和編輯 Interwiki 連結表的 特殊頁面 | Stephanie Amanda Stevens、Alexandre Emsenhuber、Robin Pepermans、Siebrand Mazeland、Platonides、Raimond Spekking、Sam Reed 和 其他 |
Nuke | 1.1.7 (5b5d7bb)2013-09-16T03:23:18 | 授權條款 | 給操作員作出大量刪除的能力 | Brion Vibber 和 Jeroen De Dauw |
Page Forms | 4.1.1 (97ab194)2017-05-23T00:22:16 | GPL-2.0+ | 可用來增加與編輯語意資料的表單 | Yaron Koren、Stephan Gambke 和 其他 |
Referata Utils | 0.1 | Utilities for the website Referata | Yaron Koren | |
Renameuser | – (r108534) | 新增一個特殊頁面來重命名用戶(需要renameuser權限) | Ævar Arnfjörð Bjarmason 和 Aaron Schulz | |
Replace Text | 1.2 (2073a26)2016-07-27T04:55:33 | GPL-2.0+ | 提供管理員可以對全站頁面內容進行搜尋及取代的 特殊頁面。 | Yaron Koren、Niklas Laxström 和 其他 |
User Merge and Delete | 1.9.0 (96059a0)2014-11-05T06:33:13 | 可 合併一位使用者至另一位使用者,在合併之後會同時刪除舊使用者。 需要開啟 usermerge 權限 | Tim Laqua、Thomas Gries 和 Matthew April | |
語法鉤 | ||||
擴充套件 | 版本 | 授權條款 | 描述 | 作者 |
Arrays | 2.0rc3 alpha (87a817b)2012-06-15T03:54:47 | 授權條款 | 存儲和計算指定的數組 | Li Ding、Jie Bao 和 Daniel Werner |
Cargo | 1.3.1 (10a096c)2017-05-06T01:11:45 | 模板資料的儲存與查詢 | Yaron Koren | |
CategoryTree | – (15dac50)2015-01-24T05:23:25 | 授權條款 | 可用動態更新的方式導覽 分類結構 | Daniel Kinzler |
CharInsert | – (0eee4a5)2012-12-16T07:53:56 | 允許增加插入非標準文字的JavaScript控制項 | Brion Vibber | |
Cite | – (ffd65c0)2012-06-29T03:46:37 | 增加用於引用的<ref[ name=id]>和<references/>標籤 | Ævar Arnfjörð Bjarmason | |
External Data | 1.8.3 (cc46139)2017-04-23T00:45:04 | GPL-2.0+ | 允许从外部URL,数据库及其他来源接收结构化数据 | Yaron Koren 和 其他 |
Header Tabs | 1.1-alpha (63c031a)2016-01-11T11:04:07 | 授權條款 | 為頁面分離頂級章節加入分頁 | Sergey Chernyshev、Yaron Koren 和 Olivier Finlay Beaton |
InputBox | 0.2.0 (f353d76)2014-08-14T05:04:21 | 可引用預先定義好的 HTML 表格 | Erik Moeller、Leonardo Pimenta、Rob Church、Trevor Parscal 和 DaSch | |
Loops | 0.5.1 (f9fe1ad)2017-01-26T09:40:20 | GPL-2.0+ | 执行循环的解析器函数 | David M. Sledge 和 Daniel Werner |
MagicNoCache | 1.1 | Adds a NOCACHE magic word to disable caching of certain pages. | Kimon Andreou | |
Maps | 2.0.1 (5021d07)2012-12-14T00:56:03 | 授權條款 | Enables embedding of dynamic maps into wiki pages, geocoding of addresses and other geographical operations. (more info...) | Jeroen De Dauw |
Math | 2.0.0 (fbfefac)2015-02-28T03:51:30 | 授權條款 | 在 <math> ...</math> 標籤顯示數學公式 | Tomasz Wegrzanowski、Brion Vibber、Moritz Schubotz 和 Derk-Jan Hartman |
MyVariables | 3.2.0 (de4c078)2015-03-24T05:00:50 | 添加新的內置變數 | Aran Dunkley、Pavel Astakhov 和 其他 | |
Page Schemas | 0.4.6 (cd04066)2016-02-11T04:08:07 | 授權條款 | 使用XML爲分類中的所有頁面定義數據結構 | Yaron Koren、Ankit Garg 和 其他 |
ParserFunctions | 1.5.1 (07eb426)2013-12-12T04:27:58 | 授權條款 | 使用邏輯函數加強解析器 | Tim Starling、Robert Rohde、Ross McClure 和 Juraj Simlovic |
Poem | – (c45bc22)2012-10-29T05:13:55 | 加入 <poem> 標籤給予詩歌格式使用 | Nikola Smolenski、Brion Vibber 和 Steve Sanbeg | |
PubMed / Entrez | 2 | Imports data from PubMed (www.pubmed.org) by <pubmed> ... </pubmed> | Andreas Bohne-Lang | |
SubPageList | 0.5 alpha (r105275) | 授權條款 | Adds a <splist /> tag that enables you to list subpages | Jeroen De Dauw 和 Van de Bugger. Based on SubPageList3. |
SyntaxHighlight | 1.0.8.10 (fc99ed2)2012-06-27T04:49:59 | 使用 GeSHi Highlighter 以 <syntaxhighlight> 提供醒目提示 | Brion Vibber、Tim Starling、Rob Church 和 Niklas Laxström | |
UrlGetParameters | 1.3.1 (2ee85e3)2013-03-02T05:31:07 | 允许在一个wiki页面使用和或显示URL的"GET"参数 | S.O.E. Ansems | |
Variables | 1.3 | Define page-scoped variables | Rob Adams, Tom Hempel and Daniel Werner | |
Widgets | 1.2 (0338885)2015-04-30T01:28:51 | 容許 wiki 管理員通過編輯 Widget 名子空間中加入自由形式的 widget 至 wiki 中。 MediaWikiWidgets.org 提供社群貢獻的 widget | Sergey Chernyshev 和 其他 | |
媒體處理器 | ||||
擴充套件 | 版本 | 授權條款 | 描述 | 作者 |
FancyBoxThumbs | 2.0 | Displays thumbnailed images in a Mac-style "lightbox" that floats overtop of web page. A simple and fancy lightbox alternative | Jason Gill | |
垃圾訊息防止 | ||||
擴充套件 | 版本 | 授權條款 | 描述 | 作者 |
ConfirmEdit | 1.4.0 (d36751a)2015-11-01T05:58:18 | GPL-2.0+ | 提供 CAPTCHA 技術來阻止垃圾訊息和密碼猜解 | Brion Vibber 和 其他 |
SmiteSpam | 0.1 (bf582a6)2016-04-11T02:08:34 | GPL-2.0 | 提供一个特殊页面以帮助管理员识别并删除破坏性的wiki页面 | Vivek Ghaisas |
SpamBlacklist | – (r82006) | 以正則表達式為本的防灌水工具:MediaWiki:Spam-blacklist 與 MediaWiki:Spam-whitelist | Tim Starling | |
其他 | ||||
擴充套件 | 版本 | 授權條款 | 描述 | 作者 |
Approved Revs | 0.7.3 (cc7f89f)2017-04-22T00:24:02 | 設置單個頁所批准的修訂 | Yaron Koren 和 其他 | |
DismissableSiteNotice | – (59ef0b9)2012-06-23T02:06:48 | 容許用戶關閉網站公告 | Brion Vibber | |
Gadgets | – (9fa0863)2012-06-21T11:07:28 | 讓使用者可以在偏好設定中自訂 CSS與JavaScript工具 | Daniel Kinzler 和 Max Semenik | |
MobileFrontend | – (c193468)2015-04-22T05:51:19 | GPL-2.0+ | 手機版前端 | Patrick Reilly、Max Semenik、Jon Robson、Arthur Richards、Brion Vibber、Juliusz Gonera、Ryan Kaldari、Florian Schmidt、Rob Moen 和 Sam Smith |
ReCaptchaNoCaptcha | – | |||
Site Settings | 0.6 (8d8cc2d)2015-04-07T03:49:53 | 授權條款 | 允許經由wiki接口設定 | Yaron Koren |
Validator | 0.5.1 (b655bcb)2013-01-01T05:15:29 | 授權條款 | Provides generic parameter handling support for other extensions | Jeroen De Dauw |
Wiki Garden | 1.0 | Enables a 'wiki farm' | Yaron Koren | |
WikiEditor | 0.4.0 (cb8485c)2014-07-24T04:54:09 | 授權條款 | 提供 Wiki 文字編輯介面擴充功能及相關模組 | Trevor Parscal、Roan Kattouw、Nimish Gautam 和 Adam Miller |
已安裝的程式庫
程式庫 | 版本 |
---|---|
cssjanus/cssjanus | 1.1.1 |
leafo/lessphp | 0.5.0 |
liuggio/statsd-php-client | 1.0.12 |
monolog/monolog | 1.12.0 |
oojs/oojs-ui | 0.11.3 |
psr/log | 1.0.0 |
ruflin/elastica | 1.3.0.0 |
wikimedia/cdb | 1.0.1 |
wikimedia/composer-merge-plugin | 1.0.0 |
wikimedia/utfnormal | 1.0.2 |
zordius/lightncandy | 0.18 |
解析器擴充標籤
<categorytree>、<charinsert>、<coordinates>、<describe>、<display_line>、<display_map>、<display_point>、<display_points>、<distance>、<finddestination>、<gallery>、<geocode>、<geodistance>、<headertabs>、<indicator>、<info>、<inputbox>、<listerrors>、<mapsdoc>、<math>、<nowiki>、<pageschema>、<poem>、<pre>、<pubmed>、<ref>、<references>、<smwdoc>、<source>、<splist>、<subpagecount>、<subpagelist>、<subpages> 和 <syntaxhighlight>語法函數鉤
anchorencode、arraydefine、arraydiff、arrayindex、arrayintersect、arraymap、arraymaptemplate、arraymerge、arrayprint、arrayreset、arraysearch、arraysearcharray、arraysize、arrayslice、arraysort、arrayunion、arrayunique、ask、autoedit、basepagename、basepagenamee、calendarenddate、calendarstartdate、canonicalurl、canonicalurle、cargo_attach、cargo_compound_query、cargo_declare、cargo_display_map、cargo_query、cargo_store、cascadingsources、categorytree、clear_external_data、compound_query、concept、coordinates、count、declare、default_form、defaultsort、describe、display_external_table、display_line、display_map、display_point、display_points、displaytitle、distance、dowhile、drilldowninfo、drilldownlink、explode、expr、external_value、filepath、finddestination、for_external_table、forargs、formatdate、formatnum、forminput、formlink、formredlink、fornumargs、fullpagename、fullpagenamee、fullurl、fullurle、gender、geocode、geodistance、get_db_data、get_file_data、get_ldap_data、get_soap_data、get_web_data、grammar、if、ifeq、iferror、ifexist、ifexpr、info、int、language、lc、lcfirst、len、listerrors、localurl、localurle、loop、mapsdoc、namespace、namespacee、namespacenumber、ns、nse、numberingroup、numberofactiveusers、numberofadmins、numberofarticles、numberofedits、numberoffiles、numberofpages、numberofusers、padleft、padright、pageid、pagename、pagenamee、pagesincategory、pagesize、plural、pos、protectionlevel、queryformlink、recurring_event、rel2abs、replace、revisionday、revisionday2、revisionid、revisionmonth、revisionmonth1、revisiontimestamp、revisionuser、revisionyear、rootpagename、rootpagenamee、rpos、set、set_internal、set_internal_recurring_event、set_recurring_event、show、smwdoc、special、speciale、splist、store_external_table、sub、subjectpagename、subjectpagenamee、subjectspace、subjectspacee、subobject、subpagecount、subpagelist、subpagename、subpagenamee、subpages、switch、switchtablink、tag、talkpagename、talkpagenamee、talkspace、talkspacee、time、timel、titleparts、uc、ucfirst、urldecode、urlencode、urlget、var、vardefine、vardefineecho、varexists、while 和 widget
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